年级课型设计人审计人时间13中九年级化学新授2学习目标:1.知识与：掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集法、验满、检验及操作注意事项。 2.过程与法：了解催化剂、催化作用的概念。 3.情感态度与价值观：了解工业上制氧气的法和原理。学习：掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集法、验满、检验及操作注意事项。学习难点：了解催化剂、催化作用的概念导学过程：第一知识链接氧气的工业制法——分离液态空气制氧气，它是利用氧气和氮气的沸点不同分离出氧气，这一变化是__________反应。二、合作探究教师演示实验，学生观察并记录实验现象1.在试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃？2.微微加热装有过氧化氢溶液的试管，有什么现象发生?把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。3.用酒精灯加热二氧化锰，片刻后将带火星木条伸入试管口，观察现象。4.在另一支试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。结论： 5.待上述实验中4的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察发生的现象。:结论： 催化剂和催化作用：⑴概念：在___________里，能______其他物质的___________________，而本身的________和_____________在__________前后都没有发生变化的物质叫做____________（又叫触媒）。催化剂在__________中所起的作用叫催化作用。⑵强调说明：①催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，根据实际需要确定。②反应前后，催化剂的化学性质不变，不能确保其物理性质不改变。提问：实验室制取氧气还有什么法？原理是什么？① ② ③ 提问：上述三个反应与化合反应有什么不同？分解反应： “一变多”由 ，叫分解反应。三、反馈1.关催化剂的说法正确的是（ ）A．用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气，前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰B．催化剂不参加化学反应C．催化剂能改变其它物质的化学反应速度2.下列变化中属分解反应的是（ ）。 |
