初中教师网 【学习目标】1.通过阅读教材知道实验室制取氧气的反应原理；2.通过实验探究得出催化剂的概念并正确理解概念（一变两不变）【自主学习】阅读教材P37—38，完成下列问题1.写出实验室制取氧气的反应原理的文字表达式：1)_______ ______________________________________________________________________2)_____________________________________________________________________________3)_____________________________________________________________________________2.催化剂是能够________其他物质的反应速度，而本身的_______和___________在反应前后都没有改变的物质。催化剂在反应中所起的作用叫_______________。3.分解反应__________________________________________________________。【共同建构】活动一：观察制取氧气的药品1.实验室制取氧气的药品名称、化学式和色态 ____________________ __________________________________ ____________________________________________ 2.分别用化学符号写出反应原理 其中最绿色环保的反应原理是： 活动二：阅读教材P37实验2—5，讨论并完成下题。1.实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置仪器有 ，选择其装置的条件为 收集装置仪器有 选择其装置的条件为 。2.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为 。实验完毕后，一定要先 后 以免 。活动三：实验探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”1.实验（1）：木条______________ |
