《与元思书》导学案 学习目标 1、诵读课文，积累一些见的文言词汇。2、理解课文内容，体会作者沉醉山水生活的情趣。3、学习文中景物描写的法。学习 1、积累一些见的文言词汇。2、学习文中景物描写的法。 1、读课文勾画出生字词，并给下列加点的字注音缥（ ）碧 湍（ ）急 轩邈（ ） 泠泠（ ） 鸢（ ）经纶（ ） 窥（ ）谷2、简介作者 本文作者 ，字 ， 文学家，本文选自 3、解释下列划线词语的意思（1）风烟俱净（ ） （2）从流飘荡（ ） （3）水皆缥碧（ ）（4）急湍甚箭，猛浪若奔（ ） （ ） （5）负势竞上（ ）（6）互相轩邈（ ）（7）泠泠作响（ ）（8）蝉则千转不穷（ ）（9）鸢飞戾天者（ ）（10）经纶世务者（ ）（11）窥谷忘反（ ） （12）横柯上蔽（ ） (13) 有时见日 ( )4、参照注释翻译下列句子的意思（1）从流飘荡，意东西。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 预习思考 （1）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”流露出了作者怎样的思想感情? （2）作者描绘富春江山水的绮丽多姿极富层次:第一总写富春江的景色之美，概括为“奇山异水 天下独绝”；第二承“异水”二字，抓住“ 水清 ”和“水急”的特点进行细致的描绘；第三承“奇山”二字，多层次多角度地展示山的雄奇之美。 情景导入 明确目标 (2`) 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨客为之歌唱。在我国的省，就有这样一条江,叫做富春江。代多大诗人都慕名来到这里，并挥毫泼墨，留下了多精美的诗作，后人把它叫做"诗之路"。为什么那么多诗人会一齐聚首这里，这恐怕得益均的《与元思书》。今天，就让我们一起来学习这篇文章。（板书课题）本节课我们的学习目标是： 1．诵读课文，积累 |
