21 与元思书【教学目标与重难点】 1.理解本文景物描写的特点，学习先总后分的描述法。（） 2.感受精美清新的语言，积累 描绘山水的词语。（难点） 3.培养诵读、理解和欣赏，感受江山的奇美。 【安排】 2【预习导学】1.知识储备： （1）作者及相关资料：均，字叔庠， 南 朝时 代的文学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生过较大影响，人们把他的写作风格称为“均体”。 （2）背景：《与元思书》是均写给朋友的一封信，但现在看到的已不是当时的完整信件。本文见《 艺文类聚 》卷七。由文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。“与”是 给 的意思，“书”是 信 的意思。 （3）关骈文：也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其用四字、 六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。中国古代晋以后产生的一种文体。 又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 2. 初读课文，扫除文字障碍(1)给加点字注音 缥碧（piǎo） 轩邈（xuān）（mi ǎo） 泠泠作响（líng） 嘤嘤成韵（yīng） 鸢飞戾天（yuān）（lì ） 经纶世务（lún） 窥谷忘反（kuī） (2)解释句中加点词语的意思：风烟俱（都）净 天山共色（一样的颜色） 从（顺、随）流飘荡 天下独绝（到了极点） 水皆缥碧（青白色） 急湍甚箭（甚 箭，比箭还快） 猛浪若奔（这里指飞奔的马）互相轩（高 ）邈（邈：远。文中作动词用。） 泠泠作响（拟声词，形容水的清越。 ） 嘤嘤成韵（鸟鸣声 ） 千（表示多）转（ 通“啭”，鸟叫声 ）不穷（尽 ，停） 百叫无绝（尽，停） 鸢飞戾天（至 ） 经纶（筹划）世务 窥谷忘反（通“返”，返回） 横柯（树木的枝干）上蔽（ 遮蔽 ） 疏条交映（稀疏的枝条互相掩映 ）3.整体感知： （1）作者是如一步步展现水的“异”和山的“奇”？（用原文概括填空）①异水： 千丈见底、直视无碍 （“清”）； 急湍甚箭，猛浪若奔 （“急”）。 ②奇山：高山寒树，轩邈成峰（“看”）； 泉水作响；好鸟成韵。蝉 鸣不穷，猿叫无绝（“听”）。 （2）作者眼中的山是怎样的（用原句回答）？夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 （3）本文采用了多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富生机。请根据提示，找出相应的句子：比喻：急湍甚箭，猛浪若奔 |
