九年级上册 化 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版化学九年级上册第四单元课题3《水的组成》导学案课型新课一、学习目标：知识与技能1、认识水的组成2、了解并区分单质和化合物过程与法1、结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维法，认识实验探究和创新思维的重要性2、充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的和习惯情感、态度与价值观了解人类认识物质世界的过程和法，培养学生科学探究的精神二、学习重难点：1、水的组成2、对单质和化合物概念的理解三、预习感知1．氢气是无色、无味、 溶水的气体，它是所有物质中密度最 的物质。纯净的氢气在空气中燃烧时，产生 火焰；混有氧气的氢气遇火会发生 。因此点燃氢气前要检验其纯度。氢气用试管收集点燃时，若发出 表明氢气不纯。2．电解水时，通电后，电极上出现 ，一时间后在正负两电极收集到的气体体积比为 。 极产生的气体可使带火星的木条 ，说明是 ；将负极产生的气体移近火焰，气体能够 ，说明是 。3．通过电解水的产物验证可以推论出，水是由 组成的。我的疑惑 。四、合作探究知识点一：氢气的性质【阅读】P79完成实验4-5，填写以下内容。1、物理性质： 色、 味的气体，密度比空气 ，是相同条件下密度最 的气体， 溶水。2、化学性质： ①可燃性: H2 + O2 ---? a.纯净的氢气在氧气或空气中能 燃烧，发出 色或 色火焰，放大量热，有水生成。b.氢气与空气或氧气混合气体点燃会发生 现象。(注意：点燃氢气前必须 知识点二：水的组成【设计实验】1.装置：如右图所示2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。 现象1.通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_____色的；2.一时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为_____ ___。3.用带火星的木条检验试管A中的气体看到________；用燃着的木条检验试管B中的气体看到在空气中发出________的火焰。分析原因3.结论：________________________________________________________.该反应的文字表达式： |
