1.1.2《调查边环境中的生物》学案一、课前预习：我国的森林资源每五年清查一次，这就是_______，人口普查也是_____。二、独学识记（一）阅读课本第9-11页，明确以下知识：1．调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学法进行统计。2.调查校园的生物种类的法步骤是：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：__________人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查记录（请特别注意_______、_______和_________等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的________和________。（5）归类（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。（二）生物归类对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为___________和__________等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。三、合作探究下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。 （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？ 请对调查的具体地点进行简要描述： （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？ 写出你的分类依据： 列出你的分类结果： |
