预习导学案第 人：武华 备间： 年 月 日 上间： 年 月 日课题第三节 生物进化的原因课型新授课学习目标【知识目标】1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。【目标】培养学生的分析资料【情感目标】培养学生间的合作精神1、达尔文的自然选择学说 2、动物的保护色难点达尔文的自然选择学说【预习导学】——发掘自学 潜能，试试，你会有新发现（参考课本第58页~63页内容，尝试填写各空）1、生物进化的原因：外因（环境的改变） 内因（遗传和变异）2、达尔文观点：①在自然界，各种生物普遍具有很强的 ，能够产生大量的后代,而生物赖以生存的 和 都是非有限的。为此它们要进行 ②生物个体都有 和 的特性，只有那些具有 变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异 给下一代，而具有不利变异的个体 则容易被 。 3、自然选择学说关键词：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存 4、自然选择学说的概念：自然界中的生物，通过激烈的 ，适者 ，不适者被 ，这就是自然选择。5、生物进化的原因： 生物通过 、 和 ，不断进化。【展示交流】——展示自我才华，看看，我比你强【重难点突破】——集思广益,团结,就是胜利1、达尔文认为在长颈鹿的进化中起决定作用的因素是 。在长颈鹿的进化中,每一代个体中都存在着颈长短的 ，只有 的个体才能得到足够的食物并繁殖后代。而颈长的性状又传给下一代（既：遗传）。下一代个体又进行相同的选择。可见进化是 的结果。【知识拓展】——开拓眼界，比比，我懂的比你多在农中用某种农药来防治某种害虫，人们发现随着使用年数增长，防治效果越来越差，下列对这一现象的解释中，正确的是（ ）A农药使害虫发生了抵抗农药的变异 B农药选择了害虫中能抵抗农药的变异C害虫会自然发生并巩固抵抗 农药的变异 D农药的质量越来越差【】——在学习中进步，在练习中1、用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（ ）A环境变化的结果 B自身努力的结果C自然选择的结果 D人工选择的结果2、下列说法中错误的是（ ） A、遗传和变异是生物进化的 B、环境变化是生物进化的外在动力 C、变异是有害的，对进化产生不利的影响D、只有适应不断变化环境的生 物才能生存和繁衍3、达尔文的一部巨著，用自然选择学说成 |
