6.2师生交往【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 【难点】 ：正确与老师交往。 难点：学会正确处理与老师的分歧。【 情景导入生成问题】 多媒体播放歌曲《长大了我就成了你》导入新课。 【 自学互研生成】 (一)自主预习 1．是师生 、 、 的过程。 2．面对老师的 ， ， 的态度有助我们与老师相互交流。 3．学会 老师的 ，是我们 。 4．学生 ，老师 ，师生之间 、相互关心、携手共进是师生交往的好状态。 5． ，是我们与老师建立好关系的开始。 6．尊重老师，不仅体现我们 ，而且表现在与老师日交往的 中。 7．在 、 的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 (二)合作探究 知识模块一教学相长 探究一：教材P65运用你的经验 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格) 答案： 。 探究二：教材P66下面阅读感悟 从古希腊哲学家亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的话语中，你体会到了什么？ 答案： 。 探究三：教材P67探究与分享 (1)假如你是小奇，你会如对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ (2)你能给小奇提出怎样的建议？ 答案：(1) 。 (2) 。 知识模块二亦师亦友 探究四：教材P68探究与分享 (1)亚南的故事对你有怎样的启发？ (2)如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他 |
