第8课 百家争鸣【学习目标】1.知道孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他诸子百家的主。2.探讨百家争鸣形成的原因和影响。3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。【学习】 各家学派代表人物及其主要思想和主【学习难点】 理解“百家争鸣”对后世的深远影响【导入新课】出示孔府、孔庙、孔林的有关图片，然后设问：联合国教科文组织已把孔府、孔庙、孔林列入《世界遗产名录》，把孔子列为世界文化名人，你能说出联合国做出这一决定的理由吗？【自主学习】1.老子(1)学派：老子是春秋时期的楚国人，________学派的创始人。(2)思想主：万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双是可以__________的。老子在政治上主“________”。他的学说集中在《________》。2.孔子和儒家学说（1）学派：孔子是________学派的创始人，他的/思想由弟子整理成《________》一书，对中国古代文化的发展有非重要的影响。(2) 思想主：A、政治面：核心思想是“________”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。主 ，反对 。B、教育面：创办私学；主“__________”，促进了教育在民间的发展；在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和法。3.百家争鸣（1）背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非活跃，形成了不同的学派，各其说，史称“________”。（2）代表思想家：思想家地位思想主墨子墨家学派的创始人主“________”“________”；提出选贤用能；提倡节俭。子儒家的代表主实行“________”；“民贵，轻”；反对一切________的战争。荀子主实行“________”，明确尊卑等级庄子道家的代表强调治国要________和民心非法家的集大成者强调________治国，树立主的权威，建立________专制统治（3）意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次 发展的高峰。【合作探究】通过学习，你认为哪些诸子百家的思想值得我们借鉴？在现代社会中有什么现实意义？（1）孔子提出“仁”的思想，主“爱人”，在教育上主“有教无类”“温故而知新”等观点。（2）子主实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，为轻”的民本学说。 现实意义：①以德治国，以人为本，关注民生。 ② |
