《短文两篇：陋室铭 爱莲说》教学设计教学目标 ：1.学习古人高洁的品格和情操。2.掌握一些文言词语。3.理解两篇短文的主要内容。教学：1.朗读、背诵文言课文。2.疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：1.理解作者在文中所寄寓的思想感情。2.学习托物言的写法。教学时间：两第一教学内容：学习《陋室铭》一、揭示课题：1．陋室，是禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是禹锡在和州刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在和县仍保存着。2．铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。二、作者简介：禹锡，是代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。今天我们就来共同赏析这篇文章的写作特色。三、反复朗读：根据课文注释翻译课文。四、分析课文：齐读课文，思考讨论：1.“山不在高，有仙则名。水不在深，有则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？（运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。）2.“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？（“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句含两层意思，一层是由人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由人的品德高尚为陋室增光添采。）3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？（写陋室幽雅的恬静的自然环境。）4.“谈笑有鸿儒，往来无白”是写什么？（写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。）5. “可以调素，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？(写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。)6.“南阳诸庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？(运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的趣和抱负。)7.“孔子云：陋之有？”是写什么？(此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。)五、总结课文：本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的 |
