一、预习自学---基础部分{15分钟}1．国际单位制中，长度的基本单位是，符号是。2．单位转换：1km=m=dm=cm=mm=μm=nm2.5kmkm=m=mm=nm6×105nm=m=cm3．长度测量工具有、、、、。4．量程是测量工具的,分度值是测量工具的。5．国际单位制中，时间的基本单位是________,符号_____表示，时间单位还有_______、_______等。6．单位转换:1h=min=s2小时15分=s6分02秒s7．_____和_______之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是________和_______。二、课堂训练----能力提升部分{20分钟}(一)独立思考---暴露问题{5-10分钟}1．同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm,1.42cm,1.41cm,1.43cm,则此物体的长度为【】A.1.4cmB.1.4175cmC.1.42cmD.1.418cm2．度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是【】A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位3．12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是【】A．8cmB.8mmC.8dmD.8μm4．一个正常发育的中学生的身高大约为【】A．0.15mB.l．5mC.15mD.150m5．下列叙述正确的是【】A．一张中考物理试卷的厚度约为4mmB.一位中学生的质量约为500gC.人体感觉最舒适的温度约为37D.人正常步行的速度约为1.1m/s6．下列数据中，最接近实际情况的是【】A、教室课桌的高度约为80cmB、9年级课本书的质量约为3kgC、教室日光灯通过的电流约为10AD、人的步行速度约为10m/s7．运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27s，那么小明同学的真实成绩是______s，小明的平均速度是______m/s.8．下列有关误差的说法中，正确的是【】A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差9．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是【】A．中学生使用的课桌高度大约80cmB．2010年5月綦江地区的平均气温约42℃C．人正常步行1min约能走2kmD．上课铃声的长度约2min(二)合作交流------解疑提升{10-15分钟}三、当堂检测{10分钟}1.门框的高度最接近于【】A.1mB.2mC.5mD.8m2.下列单位换算正确的是【】A.12.56cm=12.56×10-2m=0.125mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.125mC.12.56cm=12.56÷102m=0.125mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.125m3.量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是【】A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度4.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是【】A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位5.一张写字台的高度大约是【】A.78cmB.1mC.120cmD.0.12m6.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为【】A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m7.名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm,14.71cm,14.82cm,14.73cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是_______，其中有一次记录结果是错误的，它是______，本次测量的结果应记作__________。8.如图形所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。四、拓展延伸：{5分钟}1．同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录 |
