【学习目标】1.了解噪声的来源和危害2.知道防治噪声的途径【学习重点】1.噪声的定义、来源与危害2.减弱噪声的途径【学习难点】噪声的判断、减弱噪声的途径【自学指导】引入1.演示：请一名或几名学生利用乐器演奏一段乐曲。再用铁钉刮玻璃，听听产生的声音。你觉得哪个更悦耳，哪个更让人烦躁？乐音──优美动听，使人心情愉快。噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。噪声的来源。观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。噪声的波形规则，是杂乱无章的。乐音的波形规则。广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？优美动听的音乐也会变为噪声吗？.从物理学角度看，噪声是指发声体做时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是的声音，以及的声音都属于噪声。1.你周围常有哪些噪声？试着把它们分类，比如，施工，工业，，二．噪声的强弱等级和噪声的危害在物理学中，用为单位来表示声音强弱的等级，其符号为。是人刚能听到的最微弱的声音；是较为理想的安静环境。噪声会影响人体健康，影响工作效率；会使听力受到严重影响并产生、头疼、高血压等疾病；甚至会使双耳。为了保护听力，声音不能超过；为了保证工作和学习，声音不能超过；为了保证休息和睡眠，声音不能超过。4.噪声检测仪。三．控制噪声1:声音从产生到引起听觉有哪三个阶段？————2.控制噪声的方法：.、、。在摩托车上安装消声器是通过来控制噪声；高速公路两旁建隔音墙是通过来控制噪声；戴上防噪声耳塞是通过来控制噪声【典型例题】（）例1.关于乐音和噪声的叙述中，不正确的是A.乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章，毫无规律可循B.乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康C.从环境保护角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声D.乐器发出的声音是乐音，噪声是机器发出的声音（）例3.下列属于噪声的是A.上课时，学校广播播放优美的歌曲B.上课时老师的讲课声C.舞台上演员模仿的风雨声D.音乐厅内的交响乐（）例2为了减弱噪声对人的干扰，下列措施不可行的是A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳朵中塞上一小团棉花D.关闭所有产生噪声的机器【巩固练习】（）1.下列不属于噪声的是A.尖钉在铝锅上划过的声音B.在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌C.自由市场喧闹的叫卖声D.音乐厅里演奏的“命运”交响曲（）2.为了保证休息和睡眠，应控制环境声音不超过A.110dBB.50dBC.70dBD.90dB（）3.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能减弱噪声的是A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.学校将大喇叭换成教室内的小音箱C.清除城市垃圾，保持环境整洁D.在城市街道两旁种草植树（）4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩（）5.如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其作用是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的A.噪声的产生B.噪声的传播C.噪声的接收D.以上三种均是（）6.当你静心学习时，若邻居家里有人引吭高歌，干扰你的学习，下列措施中无效的是A.赶快把门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将门窗打开，让空气加快流通D.提醒他你正在学习，请他降低音量（）7.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法A.用棉被把电视机捂住B.把音量开关关上，不让电视机发出声音C.插上耳机，自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住（）8.我们都有这样的亲身体验：一场大雪过后大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在大会堂、 |
