第二章声现象1、探究声音的产生、传播的条件2、了解乐音的三要素并解释生活现象3、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识4、超声波与次声波的应用，声现象与现代科技·北京专用考点1声音的产生和传播发声振动停止介质真空波周围声波考点聚焦种类温度气体固体340m/s反射0.1s考点2我们怎样听到声音考点聚焦声波20～20000Hz距离时刻强弱考点3声音的特性考点聚焦高低强弱频率振幅远近·北京专用考点4噪声的危害和控制50dB70dB90dB声源传播人耳考点4噪声及控制考点5声的利用考点聚焦1．声音可以传递________。应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。3.人能感受到的声音频率有一定的范围，小于________的次声波、大于____________的超声波，人耳都不能听见；信息能量20Hz20000Hz考点重量级声与光传播过程对比考点重量级1随着真空罩内的空气被抽出，声音的大小将逐渐＿___这种研究方法叫_________。我们学过的还有哪些实验是用到这种方法？变小实验推理法考点重量级1在研究音调与频率的关系时保持______________不变，改变__________________2在研究响度与振幅的关系时保持______________不变，改变___________________这种研究方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿讨论：我们学过的还有哪些实验用到了控制变量法？振幅钢尺伸出桌面的长度钢尺伸出桌面的长度振幅控制变量法考点重量级考点聚焦我们轻敲音叉，重敲音叉听到的响度＿＿，重敲时看到乒乓球被弹开的更远说明了＿＿＿＿＿＿在物理学中常把不易观察的现象以更加直观的方式展现出来的方法叫“转换法”，你所学过的转换法的还有哪些？大振幅越大，响度越大考点重量级考点聚焦小同学在吹哨子时不断拉动手中的活塞是为了改变声音的（）A声速B音调C响度D音色讨论：你所了解的乐器可以分为哪三类？它们是通过什么改变音调的？Ｂ考点重量级考点聚焦（１）如果用嘴对瓶里吹气，会引起＿＿＿＿的振动发声，产生声音的音调从高到低的顺序依次是。（２）如果用筷子敲打瓶子，会引起瓶和水的振动发声，产生声音的音调从高到低的顺序依次是。12345678空气(3）、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.D（4）、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C（5)、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率B(6)、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。?(7)、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：——————————————，——————————————。（写出两点）物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声(9)、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D近几年年中考再回首近年来，黄冈的中考物理题对“声现象”的考查主要注重在声音的产生和传播的条件，乐音的三特征，噪声以及声的利用等方面，多以选择题和填空题的形式出现，试题的难度不大，每年的考试分值大约在3～4分之间。A[解析]由题意知，用嘴吹管的上端，管内空气柱振动而发出声音，故A正确；由于月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以在月球上听不到哨声，故B错误；吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的音调，故C错误；活塞不动，用更大的力吹哨子，空气振动的幅度会更大，故哨声响度会更大，D错误，答案为A。[解析]敲音叉的力越大，听到的响度就越大，所以C错误。C3、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用 |
