第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因游戏 神奇的伪装——“我”在哪？蜥蜴虾虎鱼桦尺蠖(huò)保护色又是怎样形成的呢？保护色：动物具有与环境色彩非常相似的体色冬天的雷鸟夏天的雷鸟保护色的形成过程是：。提出问题动物的这种保护色是怎样形成的呢？猜想或假设可能与动物周围的生活环境有关模拟探究：模拟保护色的形成过程动物的生活环境动物体色的变异类型捕食者幸存者的后代制定和实施计划活动模拟：昆虫群体颜色改变这些实验用具分别能模拟哪些角色？猎物环境捕食者制定计划和实施计划：分组：8人一组组长：组织、发令、监督捕食者：4人（要随机迅速捕食，每代捕食25次，每次捕食1个；猎物：糖粒）后勤人员：3人，补充糖粒，记录每代开始数和幸存者数汇报交流1、将红、黄、绿、白各25个糖粒混合均匀撒到垫子上。2、四位同学拿走糖粒。模拟什么过程？能否经过仔细观察？3、每位同学捕食20个个体后结束捕食。记录幸存者数量。还剩多少幸存者？4、给每个幸存者各放入3个与其颜色相同的“后代”。后代与幸存者共同返回环境。5、开始下一代的捕食。共捕食3代。模拟什么过程？汇报交流思考与讨论:1、在每代中，分别是哪种颜色的“幸存者”最多？2、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？动物生活在一定的环境中，有些动物的体色与环境颜色，而有些动物的体色与环境颜色之间存在。当遇到捕食者时，体色与环境颜色容易被发现，首先被；体色与环境颜色不容易被发现，体色保护了自己，可以繁殖后代。经过捕食者多代选择以后，只剩下体色与环境颜色。冬天的雷鸟夏天的雷鸟分析生物进化的实例探究主题长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖（深色个体占多数）1850年考察1950年考察一）桦尺蛾工业黑化的事例两次调查结果显示该地区发生了哪些变化？这些变化由什么引起？1.工业污染前为什么有少数深色桦尺蠖种类的出现？2.黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蛾数量的减少，主要是受什么的影响？3.科学家将桦尺蠖的天敌放出后，浅色的桦尺蠖所剩无几，深色的桦尺蠖却剩下了很多，说明什么问题？4.如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？思考与讨论浅色桦尺蛾出现了变异桦尺蛾周围环境的变化体色与周围环境相一致的个体容易存活下来关闭周围地区周围的工厂，保护环境遗传和变异是生物进化的基础环境的改变是生物进化的外在动力生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍尺蠖拟态叶尾壁虎毛毛虫毛毛虫有些动物如某种蛾类幼虫的体表具有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，很容易被食虫鸟发现，这种具有与保护色不一致的体色是否有利于他们生存？警戒色自然选择学说主要内容：1、过度繁殖自然选择学说主要内容：2、生存斗争大象狮子争夺水源大象犀牛争夺水源思考：生物的斗争能力是否相同？自然选择学说主要内容：3、遗传变异抗病能力强抗病能力弱自然选择学说主要内容：4、适者生存抗病能力强抗病能力弱达尔文自然选择学说的主要内容：1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传变异4、适者生存长颈鹿的祖先颈部并不长，由于干旱等原因在低处已找不到食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。久而久之，它的颈部越伸越长，并且一代一代的遗传下去，终于进化为现在的长颈鹿这种新物种。长颈如何形成用进废退如果你是达尔文，你怎样用自然选择学说解释长颈鹿的出现？长颈鹿的个体有差异缺乏青草得不到足够的食物被淘汰自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物进化的过程活动：学以致用 运用自然选择学说解释生物的进化无翅和残翅昆虫的由来在某个经常刮大风的海岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？滥用抗生素的危害人工选择 |
