师生交往中，老师有时候扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。①回想你在与老师交往的场景中，老师还扮演者什么样的角色呢？②老师可以扮演这么多角色，那学生在交往过程中又扮演什么样的角色呢？③这种师生关系我们称之为什么？第六课师生之间师生交往学习目标教学相长1什么是教学相长？虽有嘉肴，弗食不如其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。——《礼记·学礼》教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。什么是教学相长？2如何促进教学相长？古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。阅读感悟我们在教学中，面对老师的引领和指导过程中应该怎么做？①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。探究与分享小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。探究与分享亦师亦友02怎样与老师成为亦师亦友的关系？WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊敬老师，虚心求教。……晚年回顾自己走过的道路和治学经验时，王亚南念念不忘大学时那位老师对他的影响。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”探究与分享★王亚南的故事对你有怎样的启发？★如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？1）王亚南的故事启发我们要信任老师、尊敬老师，这样有利于我们进步和发展。2）要。因为彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。老师为教导我们付出了艰辛的劳动，尊敬、感恩老师，是中华民族的优良传统。尊敬老师是每一个学生必须具有的最起码的礼貌和品德，需要我们从学习和生活中小事做起。阅读感悟★归纳总结：怎样与老师建立良好的关系？柏拉图是亚里士多德的老师，亚里士多德有句名言曰:“吾爱吾师,吾更爱真理。” 曾经,柏拉图讲述自己对人的含义的定论:“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”于是,亚里士多德便想出了办法来推翻老师的谬论：他将一只公鸡的毛全部拔光立于众人面前,和他的老师开了一个玩笑：“这就是老师的‘人’！”名人趣事★柏拉图和亚里士多德的的关系是怎样的？★归纳总结：怎样与老师建立良好的关系？遇到以下情况怎么办？①班主任老师情绪低落，闷闷不乐。②任课老师声音嘶哑，好像生病了。③老师加班批改试卷。探究与分享★归纳总结：怎样与老师建立良好的关系？123怎样与老师建立良好的关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。03亦师亦友的关系出现裂痕怎么办？WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.今天小齐又遇到了烦心事：自修课上，老师让小齐发言，由于小齐恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小齐影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，小齐愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。阅读感悟强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度 |
