一、积累与运用1.下列划线字中读音全部不同的一项是（）A.模范模样劳模B.和气和泥一唱一和C.华罗庚华丽繁华D.便宜方便大腹便便2.在字典中查找“桂”、“黔”、“滇”三个字，判断不正确的一项是（）A.用音序检字法，“桂”字能从G部找到。B.用部首检字法，“黔”字应查“今”部十二画。C.用部首检字法，“滇”字可从“氵”部第十画找到。D.这三个字在“汉语拼音音节索引”中先后顺序是“滇”“桂”“黔”。3.对句中划线词的理解，正确的一项是（）等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。A.“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。B.“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。C.“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。D.“抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。4.下列句子使用表达方式不同的一项是（）A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！B.他用两手攀着上面，两脚再向上缩。C.那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。D.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”5.指出下列句子中引号作用不同的一项。（）A.我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。D.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。6.下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是（）A.我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（语言描写）B.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。（心理描写）C.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（肖像描写）D.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（动作描写）7.在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）2006年à月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A.和平和谐和气B.和平和谐和解C.和平和气和解D.和气和谐和解8.根据拼音写出相应词语（1）老王常有失群落伍的huángkǒng________，因为他是单干户。（2）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāngpì________的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tābài________的小屋。（3）我们从干校回来，载客三轮都qǔdì________了。（4）往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰yǔ________着身子进我家来，不显得那么高。9.整体感知读课文《老王》后，完成下面的填空。本文是一篇写人记事的________(文体)，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料。课文写老王，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。10.指出下列句子的描写方法（1）他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。________（2）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”________（3）他……直着脚往里走，对我伸出两手。________（4）但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。________11.指出下列语句中的错别字，并改正在后面的括号内。（1）老王常有失群落伍的慌恐，因为他是单干户。________（）（2）每天清晨，老王抱着冰上三楼，带我们放入冰箱。________（）（3）我女儿说他是夜盲证，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见。________（）二、阅读理解12.课内经典文段阅读。①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰枢着身子进我家来.不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗?”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说亡老王，这么新鲜的大鸡 |
