教学内容第16课三国鼎立课型编号三、合作探究，释疑解惑（理解历史）结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。探究：阅读下列材料,回答问题:材料一“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”——曹操《蒿里行》材料二曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓,继而击溃袁军主力。此战奠定曹操统一中国北方的基础。材料三……故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》1.材料一的诗中描绘了怎样的景象?为什么会出现这样的状况?2.为了改变材料一的状况,据材料二和所学知识,说出曹操率先与袁绍进行了哪次战役?此次战役的特点是什么?3.材料三中这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关?4.结合所学分析，曹操为什么在两次战役中一胜一负呢？通过分析对你有何启示？四、【巩固提升】（学后做才使知识得以巩固；做中学才使能力有所提高）1.2．2010年1月13日，“河南安阳曹操高陵”被列为2009年中国考古六大新发现之一，下列关于曹操事迹的表述，不正确的是（）A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势B．完成北方的统一C．废掉汉献帝，建立魏国D．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战2.魏蜀吴三国鼎立的局面最终形成是在A．官渡之战后B．刘备称帝时C．曹丕称帝时D．孙权称帝时3.祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的？()A.春秋B.战国C.汉朝D.三国4．近来，曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是（）①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱③孙、刘联军善于利用自然条件④曹操军不习水战A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.下列对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的()A．战乱频繁，破坏了社会经济的发展B．三国鼎立，加剧了国家的分裂C．破坏了民族关系，不利于民族融合D.局部统一，为全国统一创造了条件【歌诀记历史】（记忆历史的方法有许多，这是一种吆！）(一)200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，曹操用了许攸计，统一北方定根据。(二)老骥伏枥志千里，208年战又起，曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击，孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局。(三)赤壁之战定大局，魏蜀吴国三鼎立，二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，次年刘备亦称帝，定都成都汉业继，二二二年孙称王，定都建业吴旗举。(四)三国经济大发展，各显神通抓生产，魏国重视抓水利，蜀锦丝绸数第一，吴国沿海抓造船，联系内地与台湾。主备审核使用时间学习目标1.识记：官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立，三国经济概况；2.分析：在两次战争中曹操一胜一败的原因；3.认识：国家统一是历史的必然趋势。重点、难点官渡之战，赤壁之战，三国鼎立。学法指导自主学习小组探讨合作探究学习活动五、课后总结（见解历史）（有总结才有提高）政权名称建立时间建立者都城魏蜀吴官渡之战赤壁之战 |
