姥姥进大观园情 境 导 入返回情境导入返回学习目标1．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写府这一典型环境，理解环境描写的特点。2.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读法；初步了解《红楼梦》和。3.培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与好习惯。 （约1715-约1763），名霑，字圃，号溪，梦阮，清代著名小说家，是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。整体感知蓼溆（ ） 敁敠（ ） 麈尾（ ） 操攮（ ）砒霜（ ）diān duonǎngliǎo xùzhǔpī潇湘馆 ：紫菱洲：蓼溆：篾片：敁敠：调停:麈尾:撮弄:林黛住所。迎春住所。水边有着多花草的地。旧时称在豪富人家帮忙闲凑趣儿的人。思索，盘算。照料，安排。拂尘。摆布，戏弄。速读课文，理清课文情节。第一部分（第1）：写姐、鸳鸯等人设局取笑姥姥。第二部分（第2～3）：写姥姥上演“笑”剧的过程。第三部分（第4）：写姥姥上演“笑”剧后的感慨及姐、鸳鸯等人以实情相告。返回1.姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？2.姥姥被安排在一场闹剧里，她自己知道么？从哪里可以看出来？1．姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后含了作者什么样的思想感情 ？2．姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现？这些表现说明了什么？3. 《姥姥进大观园》一文中第3自然描绘了一幅各具情态的群笑图，表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征，这些人物的笑各有什么特点？研读课文 1.她们觉得姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，是就拿姥姥来开涮，取笑。 这场“笑”剧的背后含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写姥姥这位胼手胝足，换取温饱的小人物；同时，作者也透过了姥姥的眼睛映射出府「门酒肉臭」的景象，对府的腐败进行了深重的谴责。 姥姥1、 迂回战术，拐弯抹角 2、 伺机索求报答，与人便，自己便 3、 逢场作戏，随机应变，自轻自贱 4、 少见多怪，老露憨相，出尽洋相奴性2.3.母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱之情。宝：顽皮、侍宠撒的情态。夫人：保持着一家之主的容与尊贵，心知肚明，动作传神。薛姨妈：虽是客，也不便过放肆；身为长辈，与夫人关系亲密，也不必憋着。史 |
