10 老 爱是一种情感，更是一种美德。假如每个人以纯真的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠；多一份文明，少一些残酷。去关爱吧！即使一句话、一个眼神、一个微笑…… 1.把握课文内容，理解老的“苦”和“善”。 2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3.学习通过几个生活片断表现人物的法。 4.学会善待他人，关注生活中的弱者。一、新课导入我们关注明星是因为他们有着耀眼的光环,我们关注伟人是因为他们做出了非凡的成就,我们关注家人是因为血浓水……而我们在生活中接触得最多的却是那些没有亲情关系或不起眼的普通人。他们没有耀眼的光环，也没有做出非凡的成就；他们生活艰难，不被人重视，但却有金子般的心，我们应该怎样对待他们呢？今天我们就来学习著名作家、文学翻译家绛的《老》，探究一下老的“苦”和“善”。二、自学指导（一）——预习与交流zuòdēngbēngshāohuángzhàngtādìyǔlóuyìzhì2.理解课文的词语的意思。 塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： 凑合： 伛： 翳： 塌陷破败。 呆滞笨拙。 明令取消或禁止。 惭愧。 将就。弯（腰）曲（背）。眼角膜病变后留下的疤痕。3.作者链接绛，生1911年，本名季，著名的作家、评论家、翻译家、学者，著名学者、作家钟书夫人。祖籍无锡，生。1932年毕业苏州东大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在震旦女子文理学院、清华大学教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。 4.背景链接文章作1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老交往时的几个片，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，歪风邪气对老都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 课文以“我”与老的交往为线索，写了老的几个生活片断，请你把它们找出来。 【交流点拨】 1-4先写老的职业生活缺陷、居住条件极差等情况。5-7回忆老的工作与为人。5、7两写他为人好，第6写“文革”时期，他的生计越来越艰难。8-22写老离世前一天的事情，最能突出老心地善。 （二）人物赏析 1.老的生活很苦，表现在哪些面 |
