2019/7/9课件来源12019/7/9课件来源22019/7/9课件来源3学习目标1、把握课文内容，分析人物形象。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、体会作者的平等意识与人道主义精神。一定能完成目标!2019/7/9课件来源4 绛，生1911年，无锡人。作家、文学翻译家。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钟书,无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。2019/7/9课件来源5 文章作1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老交往中的几个片，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，歪风邪气对老都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写 作 背 景2019/7/9课件来源6 自主发现：读老用心倾听用情体悟用笔圈点 2019/7/9课件来源7 整体感知：说老老是一个______的人，表现在_______。 苦 善2019/7/9课件来源8自主体验：品老 老所做的哪一件事写得最详细、最使你感动？2019/7/9课件来源9自主体验：品老作者主要运用了哪些描写法？这些描写分别写出了人物怎样的特点？ 学法指导注重分析对老的形神描写。品味富有表现力的语句或字词。 2019/7/9课件来源10 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 深入理解：思老1、为要“愧怍”呢？2、为说自己是“幸运”的？ 2019/7/9课件来源11我们应该如对待 身边的“老”？ 延伸拓展：待老2019/7/9课件来源12让世界充满爱2019/7/9课件来源13课外练笔 请赶快拿起你的笔，把发生在你围的“爱”的故事真实的描述出来，让大家体会到人间的那一份真情吧！ 2019/7/9课件来源jiaoxue5u.t |
