小学班级文化布置活动总结

  为了美化校园环境，创造良好氛围，使学生对班级有一个全新的感受，我校德育处和少先队部把“班级文化布置”作为一项长期机制推行。这次班级文化建设评比活动，旨在将我校德育常规工作进一步落到实处，营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力，各班的班级文化建设色彩鲜活，格调活泼，寓知识性、教育性、趣味性于一体，充分体现了“贴在墙上、装在袋中、记在心里”，让“四壁说话”,让“每一面墙壁”成为“无声的导师”的班级特色，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。本周四对班级文化布置作了第二次评比，总体来讲各班的布置都有很大程度的进步，下面就从6个方面来总结一下：

1、教具、桌椅及清洁用具的摆放方面：各个年级都有进步，以前乱摆的情况没有再出现了，而且吸收了六年级的经验，都能把凳子放到桌子下面。但有一点是一些班级没有注意到的，就是录音机用完后没有把插头拔下，以后要注意了，用完后一定要把插头拔下以免造成安全事故。

2、室内外的卫生方面：经过前段时间的不断抽查以及学校采取了相应的措施，各班的清洁卫生基本上搞得很好，值得表扬。

3、垃圾分类方面：由于是放学后才检查，所以大部分班级都把垃圾处理了，所以以后会抽查。

4、图书角方面：图书角外面的清洁二到六年级都做得很好，一年级的图书角上面有些灰尘。上个月的检查中发现有个别班级有有关读书的名言名句，这个月三年级的图书角旁还多了些有关同学们读书的感言，如“我喜欢与书交朋友”“我会爱惜书本”等。

三年级

5、黑板报方面：这一次最好的是六年级，一看到版面就有想阅读的冲动了。其余各班的黑板报主题都很鲜明。除此以外，有一点是二到六年级都没做好的是黑板报上有个别字体给某些同学用手指轻轻地擦过，反而一年级的小同学没有出现这种不良行为。

六年级

6、布置方面：这个月各班都有很大的进步，其中一年级和六年级都更新了内容，但一年级门后的学生评价表最好再贴稳一点。另外，三四年级墙面的内容比上月丰富了些，四年级的主题也较为鲜明，以大自然为主题，但排版还得要改进一下。最后，做得最好的是二年级和五年级，二年级不仅更新了内容而且还在每个角落都添加了主题内容，色彩搭配非常协调合理，而五年级的主题比较鲜明有特色，以亚运为主题，切合时事。

针对以上的情况，评委们经过审慎的考虑得出的评比结果如下：一等奖五年级，二等奖二年级和六年级，三等奖是一年级、三年级和五年级。相应地在文明班评分中加3分，2分和1分。

恭喜获奖的班级，教室是同学们学习、生活、交际的主要场所，希望各班继续不断完善班级文化，充分发挥学生作用，在下个月的班级文化布置最后评比中，让每一个班级成为学生温馨的家。