情智教育教师论文：给自己一把钥匙 做学生良师益友

教育事业的宗旨是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱忠诚和献身精神只有通过热爱学生，教育学生的具体行动才能体现出来。“热爱学生、教书育人”是教师全部道德修养的关键和核心。
一．尊重、信任、爱护每一位学生
教师的爱心是教育成功的桥梁和保证。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，就是说情感在教育成功中的重要作用。有了教师无私的爱，师生之间才能思想相通，情感交融，才有一条心灵的通道。所以说，教师的爱心是一把开启学生心灵的钥匙。
高一有个学生，他原来是一个很令我头痛的学生。上课从不专心听课，课堂纪律差，不做作业，化学成绩一塌糊涂，纪律散漫，经常迟到、旷课。在班上造成了很坏的影响。为此，我多次找他谈话，希望能使他对自己的错误有所认识。但每次谈话他的抵触情绪都很强，歪理特别多，谈话时还一边偷笑，结果收到的效果自然很小。后来经过我的调查，知道他本来是一名聪明、勤奋的学生，是从重点中学转到我们面上中学来的。出现厌学情绪和纪律散漫的情况，主要是因为思想上有情绪，失去了求学上进心所导致的。因此，我经常观察他，找他的闪光点，希望能使他有所改进。有一次，搞班容班貌评比，我在班上看到了他的两幅漫画，看得出他对书画有着浓厚的兴趣。这时学校正在搞一次大型展览需要作品，于是我就把这任务交给了他，趁着这些机会，我鼓励他要把时间多放在学习上，并表示：相信你一定能学好。给他以信心，让他感到老师对他的人格尊重。慢慢地，我发现他课堂纪律明显转好了，作业也很少欠交。更可喜的是，他还在级学生会干部竞选中，被选为学生干部，为级的学生工作作出了他的贡献。
二．不断学习，做学生的良师益友
教师是育人者，必须具有较高的素质。严谨治学是社会和教育发展的要求，也是提高教师自身素质的基本要求。亦只有不断的学习，树立起自己在学生中的权威形象，才能真正做好学生的良师益友，也只有不断学习，才能使自己较准确地把握教育的时代性，使自己较从容的面对各种教育现象。因为我们面对的学生是一个完全不同的人，有自己的思想，有自己独特个性，有各自不相同的激发点。光本着一颗爱心，不顾学生个性差异，采用千遍一律的教育方法来处理各种问题，轻者，损害师生感情，影响教育效果；重者，影响一个学生一生的发展。
当刚开始教学的时候，我尽心尽力地组织我的教学工作，恨不得把所有知识一下子全都贯输给学生。但终于有一天，一位女学生试探性地问：“老师可以提点意见吗？”接着这位学生见我持肯定态度就讲：“你的讲课太快了，并且好象讲得和书本没什么两样……”听了学生的意见，我不禁有了一丝的失望。但到底是对自己失望，还是对学生失望，我自己也不清楚。不过，静下心来想一想，自己是否那些方面忽略了呢？对，是对学生的意见，学生的反馈信息。教学是教与学的统一。我只是按自己的思路去组织教学，并没有在学生的角度去检讨教学效果，没有随时收取、接受学生学习情况，并且组织教学只是注重了教学的科学性而忽视教学的趣味性。如果换个角色，自己能接受那种教学吗？经过深思，使我豁然开朗。“学习，使一切成为可能。”于是，我立即调整自己的教学方法、思路。在钻研学科知识，备好教案，树立自己的权威形象的同时也注意“备好学生”，随时接受学生的反馈意见和知识理解情况。为了使学生喜欢上我的课，我在保证科学性的前提下，努力提高课堂的趣味性就成了我的一个目标。为此，我根据学科特点，通过实验演示、实物演示和电脑附助等方法去组织教学。经过努力，学生开始接受了我和我的教学方法。区教研老师听了我的课后也给予了较高的评价。通过不断的学习，使我自身得到不断的完善，使我更懂得如何用爱心去爱护学生，如何建立新型平等的师生关系，该以怎样态度去面对学生的错误和成功。
给自己一把钥匙，用爱心去开启学生装的心灵，通过不断的学习积累，提高自己的综合素质，树立自己权威形象，做学生真正的良师益友。