“我心目中的中国传统节日”活动方案

一、活动目标

1．通过调查、采访让学生对我国传统节日有更深了解，通过查阅资料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的了解。

2．通过活动，了解一些我国传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事。

3．通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。

4．通过各种活动培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。

二、活动背景：

我国之大，传统节日之多。它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以这么说，每个传统节日的形成过程，是一个民族的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣和深广的群众基础。如，农历九月初九重阳节，人们登高、插茱萸，吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团圆的象征，人们常常望日思乡，怀念亲人，盼望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝桂花酒是一个良好的习俗。

如今，好多学生只知道是节日，却不知道是“传统节日”还是“现代节日”。为了让学生正确认识和区分后，一起来探究中华民族的传统节日，了解中华民族传统文化的辉煌成就。结合学校的综合实践特色，通过综合实践活动，让我们一起去感受中华民族节日的特点、韵味、情感，去继承和创新民族文化，去弘扬民族精神与创新精神！

三、活动过程

（一）准备一：确定分组，制定研究计划

1同学们，你们知道我们国家有哪些传统的节日吗？这些节日当中，你最喜欢哪个节日？

2根据学生喜爱的传统节日，自主分成几组，每组选出一名责任心强的同学任组长，小组内制定研究计划。

（1）分组，根据自行要调查的传统节日归类分成几个小组。

（2）根据学生已经掌握的知识特长和最感兴趣的问题自订计划。

（3）制定本组研究计划，主要围绕以下几个方面：

　　A了解传统节日的由来

　　B 这个节日有什么习俗

　　C 收集传统节日的相关的故事、传说

　　D搜集与这个节日相关的文学作品等

     （二）准备二：社会调查，收集，研究，交流，阶段汇报

1．根据制定的计划组织开展活动，保证活动有序进行；

2．如果你遇到有什么困难和问题，也做一个简单的说明和记录；

3．对调查采访获得的素材和搜集到的资料，进行整理和研究；

     4．阶段交流一下小组成员之间的资料，把可用资料进行整合。

     （三）准备三：制定汇报方式

     小组成员商量汇报的方式，并制作汇报展板、小报、排演节目等。

（四）汇报活动：分组交流，展示，表演

通过一段时间的资料搜集和整理，我们已经对我们中国的传统节日有了进一步的了解，今天我们就来汇报这段时间以来我们的收获，和全班同学进行分享。

1．口头交流：围绕春节、元宵、端午、中秋等主要传统节日进行汇报

（1）各小组将自己的主要研究成果向全班汇报

（2）讲述传统节日的由来；

（3）讲述这个节日的习俗；

（4）讲述有关节日的故事传说；

（5）交流搜集到的有关传统节日的文学作品，包括诗歌、谚语等。

2．展示：

（1）春节： 写好的春联

（2）元宵节：已经做好的花灯；

（3）端午节：已裹好的粽子  ；

（4）中秋节：已做好的月饼；

（5）展示本小组制作的小报；

3．表演：

学生表演有关传统节日的相声

学生表演有关传统节日的诗歌朗诵

（五）总结：总结收获和存在的问题

1．讲收获，谈体会：这次的“我心中的中国传统节日”活动，同学们做得都很好，在这个过程中，你一定有不少感想、体会，我们在全班分享一下。

2．指出活动中存在的问题，大家发表意见。

（六）评价和反思：

1．评价：整个活动结束，大家一起来评一评；

2．反思：一项活动就是一次有意义的经历，你在这次活动中有什么体会，有什么收获，有什么经验，不妨写一写，留下个记录。

总结：通过这次的综合实践活动，我们更好地了解了中国的传统节日，老师希望把这种传统节日带给我们的子孙后代，让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙，龙的传人，我们有责任继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。