班级管理经验材料：有爱才有教育

有 爱才 有 教 育

高一（11）班  戴庆志 

各位领导、各位老师大家好：

今天我很高兴地参加“班主任工作畅想报告会”，向各位老师汇报这段时间我的班主任工作。希望我的汇报能够得到各位老师、各位领导的批评指正。

 刚刚进行地全区军训会操，我校天印学子刻苦训练、创造了令人振奋的成绩。作为班主任的我兴奋的同时，也给我深深的思考。通过这段时间的观察我认为“我们天印的每位学子都很棒。”

“有爱才有教育”。怎样的爱才有教育？我认为爱的教育就是赏识教育。美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。通过陶行知先生的四块糖的故事，以及魏书生老师的教育案例等等，让我形成了我的治班理念”每位学生都有闪光点，我的责任就是想方法去发现它们”。

高一（11）班是天印中学一个普通的班级，面对这个新的班级，我主要从以下几个方面着手进行工作：

一、         结合九月份行为常规养成月和十月份学风建设月，狠抓学生各项常规工作，

1．             通过两个主题班会“新学期、新目标、新要求”和“我谈我的行为规范”让每位学生能够遵守学校各项规章制度，发动学生讨论制定班级公约和班级目标“勤学好问，比学赶帮，争创一个干净、安静、有序的先进班级”。

2．             通过学生竞聘上岗，组建了一支工作得力的班委干部队伍，定期召开班委会，对小干部的工作方法进行培训，取得了很好的效果。

3．             班级围绕“三个学会”，即“学会生活”、“学会学习”、“学会工作”，每周一个主题，通过多媒体等各种教学手段，认真开好每次班会，

4．             高一（11）班级管理模式，班级分成13个小小竞争组（一般4人），班级以此为考核基本单位。班级实行4级管理模式，具体为：值日班委-执行班委（学委，纪律委，劳动委，舍长等）-各个竞争小小组-每位同学。每日有检查，有考核，每周有小结，每两周进行总结评比。

5．             通过各种活动细化班级各项常规，充分发挥学生的主观能动性，强调集体育人。，环境育人，我班主要搞好以下几个方面的活动：

（1）学习方面：1 每两周学习标组和学习标兵的评比活动；2 “小老师的活动”，提高早读的效果；3每周作业展示及评比；4 学生学习习惯的养成活动。

（2）纪律方面：1“提前5分钟的活动”；2开展“说话接力薄”的活动，培养学生良好的纪律习惯；3每两周纪律标兵和纪律标兵组的评比。

（3）卫生方面：1每两周卫生标兵及标兵组的评选活动； 2 责任到人，惩罚性打扫活动；3班级星级宿舍的评比。

（4）团活动方面：1 开展“每日一句”的活动；2开展“你扔我拣，学雷锋做好事”等青年志愿者活动。

作为一个班主任要认真观察，勤于思考，每次活动要有小结，表扬到人，到事；批评要针对现象，一般不要在全班面前批评某个具体的学生，可以在背后提出该同学的不足。作为一个班主任，要善于把握机会，要抓住教育的切入点，我班的中秋节小型活动以及校家长会的青年志愿者活动，都取得了很好的效果。

二 抓住抓实后进生的转化工作。在班级管理中，每个学生都存在各种各样的问题，有些学生问题很多，这就是班级管理中的后进生。对于后进生的问题，我认为不能一味得批评、处罚，或者想办法把他们开除掉。而是一定要多想点子，进行转化，要给予这些学生更多得关怀。开学到现在，我班也发生过抽烟、打架等重大违纪现象，如：我班男401宿舍某学生抽烟，对于这个问题，我进行这样的处理：（1）进行宿舍座谈会，讨论如何对待同学的违纪行为（2）安排全宿舍同学整理、收集吸烟有害健康的材料3 让他们主持召开了“吸烟有害健康”的主题班会，这样的活动都取得了非常好的效果。我认为对于后进生的转化主要从以下几个方面进行：（1）强调环境育人的作用一个后进生在一个优秀的集体中会得到同学的帮助和督促，会取得很好的效果。（2） 对于后进生的常规教育要反复抓，抓反复，允许他们犯错误，不能戴有色眼镜看待他们，更不能通过罚站等方式进行教育，发现他们一点点的进步就着重表扬，在班级各项活动中充分发挥他们的能力和作用。（3） 对于后进生的转化教育工作要有计划性和针对性，对于每一个后进生要建立后进生档案。（4 ）要对后进生的家庭教育多关心，多与家长联系，遇到问题不要一味地找家长，要把家庭教育与学校教育有机结合起来。

通过这些方面地工作，在各位任课教师地配合以及学校学校领导的关心下，高一（11）班班风正，学风浓，班级正处在一个积极向上，健康成长的阶段，我相信我们每位班主任只要多想点子，善于发现学生中的闪光点，多鼓励，多表扬，我们的天印的每位学子都会做得很好，都会很棒。