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0w.net 一、实施背景：
为了加强校园精神文明建设，推进我校素质教育的进一步发展，构建和谐校园，活跃校园文化，促进我校小学生艺术教育活动开展，学校决定开展小歌手比赛、乐器比赛、美术绘画比赛活动。
二、时间安排：
12月8日下午多功能教室、楼道
三、活动内容：
1、小歌手比赛、 2、绘画比赛 3、器乐比赛
总负责：聂红、顾鹏、高燕（器乐）、李俐历、刘凤俊（美术）
四、活动目的：
1、为学生提供展示平台。
2、提高学生的艺术特长水平及鉴赏能力。
3、增强集体荣誉感。
五、活动安排：
（一）、比赛地点 ：器乐比赛和歌手比赛在多功能教室，美术比赛在楼道。
（二）、参赛项目及对象：
1、美术绘画比赛：1-2年级绘画比赛每班至少10篇作品，根据质量及数量评出个人奖及集体奖。
2、器乐演奏比赛：4-6年级每班选1名参赛，乐器自备。（班级自愿参加）
3、校园小歌手比赛：两种形式：每班可根据本班实际自愿报名，在周一下班前参赛名单及演奏曲目、演唱歌曲上报到顾鹏老师，如有不报算弃权。
（1）独唱：1人
（2）组合唱：4人
（三）、具体要求
1、选手各自准备一首歌曲，歌曲长度不超过五分钟。（要求：内容健康，旋律优美能表现出儿童积极向上的精神风貌。）
2、参赛者自备伴奏。参赛选手提供的伴奏必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。并于6日将伴奏交到周雷老师。如果是MP3电子文件也可发送到学校邮箱。
3、比赛歌曲中加自编动作。
4、出场次序抽签决定。比赛服装化妆自理。
（四）评分标准：
1、小歌手比赛：
本次歌手赛评分标准分形象分、基本分、技术分。满分为10分，具体要求如下：
（1）形象分（2分）
着装整洁、符合歌曲内容表现；（1分）
唱歌姿势大方，表情自然，富有活泼动人气息。（1分）
（2）基本分（3分）
歌曲内容健康向上、积极乐观；（1分）
歌曲演唱连贯、完整，伴奏稳定。（2分）
（3）技术分（5分）
节奏准确、咬字吐字清晰，气息通畅、高音圆润。（2分）
能正确的表达歌曲情感，准确掌握歌曲风格，有较强的表现力，能做到声情并茂。（3分）
组合演唱形式的，配合要默契，其他标准如上
2 .器乐比赛评分标准（10分制）
技术性包括：（4.5分）
音准 音色 音质 节奏 强弱 技巧 表演姿势与状态、方法科学准确 技术纯熟 演奏乐曲有一定难度。
艺术性包括： （4.5分）
对作品理解和表现的程度 ，对乐曲风格的掌握，音乐感情的抒发和对音乐形象的塑造等方面。
表演形象：（1分）（气质、形象、风度）。
（五）、奖励办法：
本次比赛共26个班参赛，每年组评出一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名（三、四年级）；组织奖若干名。个人奖根据实际评选出校园十佳小歌手、校园十佳演奏手、校园小画家优秀奖7名。
（六）评委小组：
领导班子成员、音乐组、美术组成员。 来
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