小学初等与学前教育工作计划

一、指导思想：

在2010年，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“新征程、新发展、新贡献”的总体要求，认真贯彻落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，围绕“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”这中心，加强内涵发展，大力推进课程改革，改进教育教学方式，提升教学研究水平，推动教师专业发展，全面实施素质教育；加强规范管理，促进教育公平，促进东坑村初等与学前教育事业有效、持续发展，满足人民群众从“有学上”到“上好学”转变的新需求，努力办好人民满意的教育。

二、主要任务与方法措施：

     ㈠、实现“双高普九”目标，提高义务教育水平

如期实现“双高普九”目标。2010年4月下旬省政府将对我县“双高普九” 进行验收，我校要认真对照省“双高普九”验收办法和评分标准，根据《省、市对安溪县“双高普九”指导性评估不合格、基本合格项目整改意见一览表》（安委办[2009]178号），落实和完善整改措施，保证在整改期限内落实职责，完成任务。对薄弱环节和历史欠账较多的项目，要有明确的倒计时计划，加大工作力度，突破常规思维，采取超常措施；要进一步健全完善迎检运行机制和工作机制，做到逐村逐校过关，不留口子，不出岔子，创造性地开展工作，力争在4月下旬如期高质量实现“双高普九”目标。

㈡、以建设项目为契机，积极筹措资金，改善办学条件

我校将积极贯彻落实安政办【2010】28号《安溪县人民政府办公室关于实施“双高普九”配套设施建设项目责任分解的通知》，实行民主理财，开源节流，改善办学条件。密切村校联系，积极筹措资金，力争4月份按期完成实验设施和仪器设备建设，着力改善农村小学现代化办公条件，加强学校实验室建设，确保实验教学正常开展，应充实、完善体、音、美器材和场所，力争建设成为条件合格的标准化学校。

㈢、重视发展学前教育。

牢固树立初等教育和学前教育同步发展意识，把学前教育工作纳入学校工作之中。要以幼教法规为准绳，加快推进学前班建设步伐。

㈣、加强扫盲工作与特殊教育。

要加大扫盲工作力度，全面扫除青壮年文，继续办好扫盲班，制定三类残疾就读帮扶和学习制度，不断完善残疾儿童随班就读的管理制度，三类残疾儿童入学率达到95%以上。

㈤、发挥学校德育的主体作用，丰富校园文化活动。

1、认真学习闽教基[2010]3号文件精神，加强思想品德教育和养成教育，充分发挥教师、班主任在德育工作中的重要作用。坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。具体要求：①、抓教师师德师风建设，开展好党风廉政建设，规范教师教学行为，严禁酒后上课，严禁在课堂上使用通讯工具，严禁在课堂上抽烟，严禁在上课时中途离开教室，严禁体罚或变相体罚学生。②、抓学生养成教育（勤学教育、安全教育、行为习惯教育）有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。③、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练。④、抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立榜样发挥示范辐射作用。⑤组织好升旗仪式、国旗下主题讲话及活动记载工作。⑥继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，把校园文化建设推向深入。

2、学校是发展人、丰富人、成就人的乐土，校园不应是一个物化的空间，而是创造出健康向上的精神文化，影响着学生的成长，指引学生的心灵。从教育的原点出发，对教育、学校、校园文化这些概念进行本质思考。积极开展各种活动并以此为载体，丰富校园文化，挖掘学生潜能，促进学生素质提高。本学期重点开展好以下三项活动：一是开展 “我与好书同行”读书活动。要求做到：①充分发挥学校图书室作用，开放图书室，同时以班为单位出借图书，借书每周一次，数量至少班级生数以上，确保每生每周读一本书；②3-6年级学生阅读图书时应做好笔记，选择喜欢的内容摘抄在课外摘抄本上（课外摘抄本应每周批阅）③让学生在摘抄时同时拟定出一些知识竞赛题目及答案形成读书卡送交班级学习委员，学习委员于每月底利用班队会时间开展一次知识竞赛（材料应收集整理、归档备查）。二是开展各种兴趣小组活动，根据教师特长，发挥教师特长，组建兴趣小组，在六一儿童节期间开展文艺汇演或艺术展示等活动。三是广泛开展阳光体育活动，大力推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动开展，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间。

㈥、加大安全教育力度，维护学校稳定。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全安全保障制度，落实安全措施和安全责任。

1、建立安全目标责任制，采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保师生生命安全和学校财产安全。逐级签订责任状，安全责任到人。

2、继续开展防控甲型H1N1流感知识宣传教育，做好学校甲型H1N1流感防控工作，继续做好晨检登记、随访、上报工作，同时加强学校食堂卫生监管工作。

3、提高师生的安全意识，增强自我防护和应对突发事件的能力。继续加强学校防灾减灾宣传教育和组织师生开展防震避险应急疏散演练活动，落实假日值班制度和校舍、设施定期检查制度；严格规划安全疏散通道和安全避险区域，设置疏散路线和标志。本学期加强学生上下楼梯靠右行的教育、演练，要在楼梯台阶中划或贴黄线标志，并有靠右行的箭头表示。

4、进一步落实点名通报制度。各班应根据《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况以及身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息及时告知其监护人。进一步完善学生请假制度，凡学生请假，班主任应和家长联系，及时了解请假原因，并做好记录备查。要落实每节课点名制度，及时进行汇总，发现学生非正常缺席或者擅自离校，应在第一时间与其监护人联系，查明原因，并做好情况记录。

5、进一步落实校内安全定期检查制度。建立校内安全定期检查制度，落实消防安全制度和消防工作，建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期检查，及时维护。

㈦、突出教学的中心地位，认真抓好过程性管理。

1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。本学期我校将做到三抓：一抓周三随堂听课，二抓课堂实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。切实落实中心学校制定的周三随堂听课制度，并按要求及时汇报各位老师的听课节数。根据实际组织老师上网学习名师（如窦桂梅、于永正等）的课堂实录，并在读书笔记本上摘抄至少5篇。本学期中心学校将刻录下发省第二届“智慧.互动.成长”全国青年教师教学风采展示课教学光盘，我校将按照计划在本学期内看完教学光盘。为提高听课效率，每周二全天循环播放同一节课光盘，教师观看、记录到听课记录，在16周前亲自钢笔书写完成1份作业（表样中心学校另发），由教导主任收齐上交中心学校进行评选。

2、为促进重视和加强书写指导、培养良好书写习惯，促进全体学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。中心决定每周举行一次写字比赛。

要求：①人人参与；②内容全乡统一，届时发到邮箱；③每周一下午第三节举行；④以班为单位组织评比，可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级；⑤利用周二早会时间由教导主任在全校集会中发奖状进行表彰、表扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的作品在校刊上张贴展示；⑥老师要积极认真指导学生书写，至少每周一次，低年级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书写应高标准严要求，在批改时单列评定等级；⑦单元试卷评卷时增加5分书写分数，要有专项评价及鼓励性评语。⑧每周比赛的作品要收存备查（常规工作检查必查项目），⑨鼓励学生利用课外时间练习写字，可自行购买字帖临摹。

3、开展品德与社会、科学知识竞赛，时间：6月2日上午8：00中心小学报到，8：20—10：00考试。对象：班生数20人以下每班1名、20人以上每班2名。注意事项：专人带队，负责往返安全；5月30日前报名（报名表见附件）。

4、单元测试成绩待及格的学生实行补考。

5、1—6年级在期中考后中心学校将各组织一次质量抽考。

6、在五、六月份中心学校将对各小学的学校管理、教师常规工作进行逐一检评。

7、本学期中心学校将每周安排行政人员下校巡课等学校管理检查。