读“教师素质和班主任工作艺术”有感

　　任小艾以“教师素质和班主任工作艺术”为题的报告我反复看了三遍，从中不仅看到了一个在文革期间上完小学至高中的教师的成长历程，更看到了一个从教17年，兢兢业业、无私奉献、持之以恒并获得无数殊荣的教师形象。任小艾的成功其实也在一个侧面告诉我们，在当今社会要做一名教师，一名受学生欢迎并能从中享受到职业幸福的教师必须是一个有准备有能力的教师。

　　做教师的，头脑中得有一个概念：教师的职业与任何一项别的职业的不同，别的事业是人对物质，但教师这一职业是面对着活生生的人，任何一个教师都不能出现废品！教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！因为对一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百，就是父母头顶上的一片天！有了这样一个概念，从教其间，教师这一特殊职业的压力就会迫使你要不断超越自我，因为你必须有进步，否则就是你所教孩子的罪人！对于今天的教师来讲，教师在教给学生一杯水的同时须要成为一眼沽沽不断流淌的泉水。任小艾所说的“我何德何能何才？站在讲台上为人师呢？”这句话是值得每位教师思考的。我们自己是否造就成了一个人？是否是人心中的模范？是否能称之为师者？我想这是教师得常常反思的几个问题。

　　任小艾的成功是缘于她对学生的责任感，缘于她的勤奋、缘于她在教育上的“有心”。

　　一个月的工资支付不了她的报刊杂志费，得向父母去借，这说明什么呢。我们自身每年的阅读量能有多？用在教育书目上的阅读能有多少？又能舍得花多少工资去自费订阅教育杂志？任小艾读报、反思等笔记高于1米65，高于她的身高，只有她这样孜孜以求于教育事业，才成就了她的成功之路。如果说任小艾做教师10年后的一次在人民大会堂春节教师团拜会的长达45钟的发言奠定了她成功的基础，这也更好的说明了成功是给时刻给有所准备的人，否则再多的机遇也会与你擦肩而过。在教育中我们要学会反思，不继积累自己的教育教学经验，不断总结自己自己所做的事情，而且要不断地创新、升华、提炼！只有把自己不断创新的的东西提炼到一定的高度，任何一个教师都会成为一个卓而不群的人。

　　时代在进步，而教师的工作却越来越难做，越来越需要一定的专业素养才能胜任教师这一工作，这己是不争的一个事实。或许“教师专业化”这一概念的提出有着非常特殊的社会需求吧！现在的学生个性张扬，思维宽泛，寻求平等，对教师的要求更高了。所以当今教师如果单纯有着对学生的爱，单纯的对教育敬业己不能胜任教师工作了。高尔基说过：“爱孩子，寻是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事。”所以教育真的一门艺术，是一门需要技巧的职业。我认为，不仅班主任工作需要钻研，其他专科教师也需要钻研呀！任小艾把她的班主任工作概况为：一则、二感、三言、四通、五心、六法，是值得我们认真揣摩的。我们在内心深处把自己从管理型向服务型转变的过程中，通过不断的历练中，提高自身的专业素养，做一个有准备有能力的教师，才能以快乐的心态引领学生奔向快乐幸福的终点，因为我会时刻记住这样一句话：教育爱是一种行为能力。