优秀学生先进经验交流材料：默默耕耘 无私奉献

　　我们都知道，作为一名合格的人民教师，要热爱和忠诚于自己所从事的教育事业，要有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给教育事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“绿荫”、“人梯”、“铺路石”，歌颂的就是这种精神。

　　工作八年来，我亲眼目睹了我校老师们的爱岗、敬业、奉献等精神，亲耳聆听了老师们孜孜不倦、潜心教学的感人事迹，亲身感受了学校领导对老师的关心和培养。同时，在学校繁忙的工作中，我真正看到了老师们的奉献和忠诚。而且，在学校的教学楼里，面对各种各样的表彰奖牌，让我们看到也感受到了老师们的付出和学生的进步成长。

　　忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师无微不至的关怀帮助；忘不了电子备课室里，微机前精心备课的青年老师；忘不了老师们桌子上的教育杂志、厚厚的学案、撰学教学案例论文的稿纸。更忘不了我校语文教师“四位一体”的教学特色；教学教师潜心打造“高效课堂”的教学艺术；英语教师精心组织的口语比赛和课本剧表演；理化生老师实验课堂的专心和耐心等等。

　　作为一名教育工作者，我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。应该说，没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。教师的一言一行、一举一动在教育过程中对学生起着非常重要的作用。

　　热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，在老师和学生之间建立起感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量，经常会有意想不到的教育效果。

　　热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立起师生之间的相互信任，而没有了这种信任，也就失去了教育得以进行的基础。就拿班主任来说，作为一名合格的班主任，首先应热爱班主任工作，更应爱自己的学生，和他们建立起深厚的感情。当班主任的一言一语、一举一动，学生都能视为楷模，并加以模仿和效法的话，班主任工作才算成功。再者，作为班主任，要想顺利地开展工作，必须对学生的各种状况有深入的了解，要有意识地与学生谈心、聊天，和学生在情感的活动中交往发展。

　　我们高兴的看到，作为我校的教师，都能做到以身作则，为人师表。能够处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生。

　　有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作。尤其是在新课改的关键时期，作为青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极主动地去学习，去迎接各种挑战。在工作中，要经常向其它教师请教，积极参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名学校放心、家长满意、学生喜欢的老师。

　　我时常为自己是汶水的一名教师自豪，为汶水全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为汶水学校的奇思妙想、色彩缤纷的成绩而叹服。

　　总之，我们学校是优秀的学校，所以取得了优异的成绩，得到了社区群众的一致好评。而这，正是依赖于我校领导和老师崇高的事业心、神圣的责任感以及无私的奉献精神。

　　现如今，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足于本职工作，迎接我们汶水学校果实压满枝头的秋天。