后进生的思想教育转化

　　案例：我们班有个学生叫庞某，个子很高。刚进入初一时，他不是上课不专心听讲，就是搞小动作，影响别人学习，作业不做，基础又差，对学习毫无兴趣，平时常出现打架抽烟喝酒闹事等现象，跟家长和老师对抗，绝对是教师心目中的问题学生。针对这些情况，我经常找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争做对社会有用的人。开始一段时间收效甚微，他逆反心理重，很难勾通，即使有时承认错误，行动上还是不改，给人感觉“朽木不可雕”。但是我从来都没有放弃他，还是以足够的耐心和爱心进行教育引导，他喜欢打篮球，我就陪他打；他喜欢玩游戏，我也陪他a玩，以此取得他对我的好感与信任。慢慢的，通过沟通、交谈让他认识到了自己的错误，端正思想，弄清问题原因，讲清错误带来的危害，要求他树立奋斗目标，克服生活和学习中的困难。通过长期的相处接触，我让他感受到我是关心他的。慢慢的，这位同学有什么事经常告诉我，做错了事还主动向老师认错。后来学校发现该同学对体育很感兴趣，而且有一定天赋，在学校举行的各种体育比赛中，老师们都有意让他参加，并动员他参加学校篮球训练队，这样一来，这位同学象变了一个人一样，积极参加学校、班级各种活动，而且懂得尊敬师长、团结同学了，学习也有了明显的进步。2013年第二学期，庞某被县篮球队顺利选中。

　　以上只是我在后进生转化工作中的一个典型案例，基本反映后进生的共同特点，是学校和班级对后进生思想教育一个缩影。后进生教育转化是每一所学校、每一个班级必须面对的问题。初中学生处于生理、心理快速变化的过程，思想上会产生较大的变化，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂会做出一些不正当举动，甚至发生违纪违法行为。在这期间若不采取有效措施改掉这些不好习惯，就会滋长，扎下深根，以至以后很难改变。

　　转化后进生思想工作，我们一定要遵循“尊重——亲近——感化——转化”的过程。只要我们遵循教育规律，通过正确途径，就一定能把后进生转化工作做好，后进生也一定能成为建设祖国的栋梁，正如陶行知先生所说：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生”。作为教育工作者不要瞧不起后进生，更不要放弃后进生。在后进生转化工作中我主要从以下几方面做：

　　一、以情动人，爱中有严

　　转化后进生与培养优等生同样重要。后进生不是天生的，他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责。所以教育过程中要从情感入手热爱和关心学生，热爱学生是教育学生的感情基础，以自己亲切、和善的师德风范感染和激励学生，架起师生间友谊的桥梁，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，使他们有亲切感、安全感、信任感，让后进生动情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使之逐步改正错误和缺点。

　　二、深入了解和分析后进生思想状况

　　要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和产生生问题的原因。要用发展的观点来看待，他们身上有一些不被人注意的闪光点，老师在班级管理中要注意发现他们的优点，找准入手的角度。要了解学生成长过程，家庭情况，学习生活情况，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。

　　三。经常家访，争取加家长支持配合

　　家长作为孩子的第一任教师，对学生的教育是不可替代的，要想对后进生进行有效的、有的放矢的教育，就必须了解学生的家庭情况和家长的思想观念。在转化后进生时要根据学生的家庭情况，依靠家长的帮助来转化后进生，这就要求教师要经常与家长联系，随时了解学生在家中的情况和思想动态，根据学生个性，依靠家长的帮助，双管齐下，力争转化后进生。我校对班主任工作中有硬性要求，班主任每学期进行一定家访，组织家座谈会，成立家长委员会，由学校政教处和家长委员会组织，定期举办家长培训。

　　四。适度奖励和惩罚

　　奖励和惩罚是学校在教育活动中管理学生的必要和有效的手段，也是转化后进生的有效手段，但实施奖罚时一定要掌握好尺度，过多的奖励和惩罚对后进生的转化都是不利的。一般来讲，后进生违纪行为较多，因此受惩罚的次数也比较多，但过多的惩罚会使学生产生恐惧心理，导致为逃避惩罚带来的痛苦而学会说谎、欺骗，以此来保护自己，在行为上造成当面一套背后一套，养成虚伪的不良性格，或者使学生产生对抗心理，导致师生关系的对立，这些对转化后进生都是不利的。若过多表扬，对他们的一点点好的表现就一味的表扬，而对他们的违纪行为置之不理，这样他们会形成一种绞辛心理，不利于后进生的转化，总之，奖与罚关键在于尺度的掌握。

　　总之，后进生的转化是一件十分细致而艰巨的工作，绝非一朝一夕，就能立竿见影，后进生由于长期得不到应有的尊重，一旦有人有意无意地触及他们的痛点，便会旧病复发，甚至变本加厉，此时如你认为“孺子不可教也”而撒手不管，那他们则会破罐破摔，终至一发不可收拾，所以转化后进生除了有良好的愿望和有效的方法之外，还要正确认识后进生转化的过程，认清后进生转化过程中容易反复的特点，正确对待、耐心等待，不断地按可行的方法教育他们，相信他们终会让你满意。