班主任要与学生、家长架起感情的桥梁

　　班主任工作不仅面对学生，还要面对家长。一个班集体要积极向上，步调一致，还要有家长们的大力支持。这就在于班主任是否能有诚恳的工作态度，是否能用亲切的语言与学生、家长进行交流。

　　每个学生都希望能得到别人的尊重，信任和友爱。师爱是教师的事业心和责任感。老师把爱给了学生，学生才愿意接近你，他们知道老师是可信任的，他们愿意向老师倾诉。老师把爱给了学生，老师才能了解学生的内心世界，懂得学生的心理，有利于学生身心健康发展。而当学生愿意和老师交流了，班级的工作也就迎刃而解了，同时师生这种情感交汇很快能反馈到家长的耳边，家长觉得老师能和学生们打成一片，一定是个平和的人，即会支持你的工作。

　　当然，有些学生成绩差，家长不愿意与老师交流，与老师有生疏感，怕老师告状，越是这样，老师越要主动与家长沟通，消除家长的顾虑，与家长心平气和，像朋友间的交谈。先找学生的闪光点谈，然后随机用婉转的语言指出学生应改掉的的一些毛病，让家长觉得老师待人很热情，很亲切，是为了孩子好。常与学生、家长沟通能促进班级健康发展。