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0w.net 一、指导思想
本学期，我校将继续根据教体局的精神，结合本校工作实际，坚持以发展为根本，以校本培训为基础，以课题研究为先导，深入开展课堂教学改革，全面提高教学质量，以提高教师教学水平作为学期教科研工作重点。精心打造学习型、研究型教师队伍，加快教师专业化成长的步伐，更好地推进课堂教学改革进程。
二、工作目标
创新有效地开展校本教研活动，健全校本教研制度，实施系列培训讲座，促进教师专业发展。继续推进课堂教学改革，加强理论学习与技术培训，切实提高课改实施效果。完善教师队伍建设，稳步提高教育教学质量。
三、具体措施
（一）创新有效开展校本教研——重在创新，贵在实效
1、健全校本教研制度，加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，确保教研活动经常化、专题化和规范化。本学期要求语、数教研组根据本学科教学实践，从实际出发，将课堂教学中遇到的亟需解决的教育教学问题定为全校性研究专题，力求实效性，避免形式化。
2、实施课程标准的解读，课堂教学改革三项操作技术以及学习小组建设体验式培训等系列培训讲座，切实提高课改教师理论水平和实践能力。
3、分别于期中前和期中后开展教师“精彩补案”评比活动。
4、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师学习先进教学经验，教师回来上汇报课或做经验交流。举行课改年级教师研讨课与汇报展示课活动，以及新调入教师亮相课活动，展示自我，加强交流，共同提高。
（二）扎实推进课堂教学改革——坚定信念，规范操作
5、加强课程标准的学习与培训，召开课改动员会，使广大教师明确为什么要搞课改，激发教师参与课改的热情。
6、精心组织教师三项操作技术培训，分别是导学案的编写、学习小组的建设和教学模式的操作等，要求全体课改教师都参与进来，掌握课改具体操作环节。要关注课堂，每节课目标明确，教学过程流畅，课堂确保练习时间，及时反馈。留给学生课堂质疑的空间，培养学生主动学习、思考的良好习惯。
7、开展教师导学案编写和学习小组建设的评比活动，以及“五环式教学”的验收工作，激发教师参与课改，检测课改实施效果。
8、完善课改实施方案，确定课改实施班级。本学期始，实施课改班级为中心小学四至六年级，中心小学三年级及村完小各年级可以申报实施，同时配套制定具体激励办法，使课改工作有序、有效地开展下去。
（三）精心打造教学管理团队——用心工作，追求高效
9、完善村完小教务主任队伍建设，全镇一盘棋，整体推进课堂教学改革。
10、加强材料收集、整理的及时性、规范性、完整性学习与培训，力争使每项活动材料有封面、目录、方案、通知，过程材料有图片、通报等。
11、逐步制定教学工作标准作业流程，本学期结合工作开展完成初稿。
12、开展教学管理队伍业务培训，包括工作理念，教学管理理念，工作方法等。
13、本学期将分别于开学初和期中后召开全镇教务主任会议两次，统一要求，统一步伐。
14、根据工作需要，拟组织一次教务主任外出参观学习活动。
（四）稳步提升教育教学质量——抓实基础，抓好规范
15、开展各学科教学质量调研以及国学背诵情况调研。
16、确定三年教学质量目标。第一年力争进步十位左右，以激励教师士气；第二年争取略有进位，不退位，这样可以进一步夯实各年级质量基础，第三年力争进入全县前十，实现我校教学质量的大变化。
总之，本学期我们将以人为本，加大教科研力度，且做到不断地反思和总结，将教育科研中的问题和困惑及时加以克服，使我校的教科研工作更好、更健康、更和谐地发展！ 来
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