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0w.net 儿童是祖国的未来，民族的希望，为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年学生的教育管理，深入开展关爱留守学生、贫困学生、学困学生（以下简称“三生”）活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，关心关注特殊群体儿童，让“三生”得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，搭建一个与家长、监护人沟通和交流的互动平台，使“三生”学有所教、情有所依、困有所帮、托有所管，努力营造青少儿童健康成长的良好氛围，促进青少年儿童健康成长、全面发展。让广大青少年儿童美丽梦想融入到伟大的“中国梦”。
二、活动主题
关爱儿童、呵护希望
三、活动时间
7月20日—8月30日
四、活动目的
深入孩子的家庭，走进孩子的生活、融入孩子的心灵，了解孩子的需求，为少年儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护“三生”，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我校关爱“三生”工作的成效。
五、活动内容
我校在教职工中积极开展“123456”主题实践活动，动员教职工与“三生”帮扶结对，实行“1+X”关心联系制度，即一名教职工负责关心联系一名或多名“三生”，认真组织开展“123456”主题实践活动，即开展“一指导”：暑期指导学生开展“读一本好书”的读书活动，选择一本教育性强、知识面广、有趣味性的好书给学生学习，开学初要提交读后感，不断增加学生的正能量；“二教育”：暑期学生交通安全教育和防溺水教育，要把这二项教育作为暑期学生安全教育的重中之重，教育学生珍爱生命；“三访问”开展上户访问、与家长电话访问、给家长写信或发短信访问）；坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；做好“五掌握”（掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难和需求）；当好“六个员”（思想品德教导员、学习活动辅导员、行为习惯督导员、健康成长引导员、情感交流沟通员、家校共育教养员）。使每一名“三生”都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“一知、二多、三沟通”，即知道“三生”的家庭基本情况；多组织“三生”参加集体活动、多到“三生”家里走访；定期与“三生”本人、父母、托管人沟通，交流情况，解决困难。要侧重宣传防溺水、防疾病、交通安全等安全知识，指导“三生”安排好暑期的学习和生活，并做好新学期计划安排。
六、活动要求
1、加强组织领导
我校成立“千名教师访万家系列活动之三——关爱儿童，呵护希望”暑期走访活动领导小组，负责本次活动的领导和监督。
组 长：伍西员
副组长：丁泽民、简彬振、曾令年、冷振荣
成 员：校长办公会成员及各班主任
各年级要成立以年级主管为组长、年级管理人员、班主任为成员的暑期走访活动小组。认真制定切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效。学校将对各年级、各班暑期走访活动的开展情况进行督查。
2、完善工作机制
根据我校“三生”人数和居住情况，分年级、分班级、分小组，定村（社区）、定组、定户落实走访对象，做到教师全员参与，确保“不漏访一人，不丢失一份信息”。为了便于督查，走访时间相对集中在7月25日—8月10日，各年级要安排好走访时间表、走访责任人，记录好家访手册，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助和解决的问题及相关信息，形成全面覆盖、监护到底、关爱到位的扶助网络。
3、创新活动方式
我校校长将带领全体教师走村入户对“三生”及其监护人进行防溺水、防疾病、防犯罪、交通安全、法律法规等宣传教育。激励“三生”学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
4、营造活动氛围
我校将大力宣传暑期走访活动的目的、意义以及“三生”中的先进典型、关爱“三生”行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合暑期走访活动，努力营造关注和关爱“三生”，促进未成年人健康成长的良好社会环境。
5、按时上报信息
本活动的各种材料我校将按时间节点将以下材料的纸质稿（学校盖章）和电子稿报县教育局教育股：
①学校暑期走访活动联系人及联系方式、暑期走访活动实施方案（7月30日前报）；
②学校暑期走访活动领导小组及分工安排（7月30日前报）；
③学校暑期走访活动开展情况及图片（8月25日前报）
④“三生”典型材料、关爱“三生”先进事迹和典型事例（8月25日前报）
⑤《“三生”家访记录表》及暑期走访活动工作总结（9月10日前报）
⑥建立健全“三生”档案，上交一份“三生”相关信息（姓名、性别、出生年月、就读年级班级、监护人、父母去向、联系电话等）电子稿。 来
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