班主任工作经验介绍材料——谈如何对待和处分违纪的学生

　　各位领导、老师：

　　晚上好！

　　前面几位班主任从各个不同方面介绍了从事班主任工作的成功经验。下面，我着重想从如何处分违纪学生方面谈谈我个人的做法。现在的学生思想活跃、开放、叛逆心强，违反纪律成了有些同学的家常便饭。所以如何处理违纪学生、如何让他们接受处分。并改正错误成了班主任最头痛的事情。

　　国有国法，家有家规，班有班纪。学生犯了错误，违反了纪律，就一定要受到处罚。但是采取何种方法更为有效呢？以前，我也采用过打学教育，甚至也罚过款，但发觉所起的作用不是很大，只能吓吓那些胆小的或不是很调皮的学生，对于有些人根本就不管用，后来在魏书生老师的一篇文章的启发下，我采用了以下做法：对违反纪律比较轻的，罚他上讲台唱一首红歌，但不能是什么流行歌曲，或者讲一个能催人奋进的故事，唱、讲的好坏由台下的学生评判，不好的再来，直到台下同学举手通过为止。对于违纪情节比较严重的学生则罚他们用正楷字写一份2000字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理。最后再私下找他们谈心，让他们认识自己的错误，结果发现，这种处罚方式所取得的效果反而很好。

　　在和他们谈心的过程中了解到犯错误学生之所以能接受这种处罚方式的原因主要有以下几点：

　　第一、这种处罚方式一般不会使学生对老师产生心理上的抵触情绪，因为她再上面唱歌或讲故事同时对下面同学会给她热烈的掌声，可以说她是在一种快乐的气氛中受到教育。

　　第二、对于大多数学生来说，还是有很强的自尊心，他们大多数人认为经常在讲台上接受大家的处分完全是很不光彩的事情，何况，现在学生大多只会唱流行歌，要他们去唱一些革命歌曲，他们感觉比罚10元钱还更难。

　　第三、学生在众目睽睽之下唱歌或讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。

　　当然，最好的办法是让学生少犯错误或不犯错误。