班主任如何召开家长会

　　一、为何要召开家长

　　随着社会的进步与发展，学生的教育已由单一的在校教育转变为学校、社会、家庭三位一体的教育新模式，而教师，特别是班主任拥有教育孩子的理论和实践经验，所以在这个新教育模式中应该扮演指导者的角色。班主任应该把自己定位为教育者而非教学者。我一向认为：要想教育好学生，必须先“教育好”家长。家长会无疑是沟通学校与家庭的一种桥梁，是班主任、家长集体工作的一种良好形式。因此，一次成功的家长会可达到家校互信，共同帮助孩子成长提高的目的。

　　二、召开家长会的时间

　　如今，很多学校，很多班级，喜欢把家长会的召开时间定在考试之后，尤其是比较重要的考试如期中期末考试之后，这时的家长会应叫“告状会”。因为这种重要考试后的时间，学生心理波动较大，考试成绩好的同学心理容易自满，会产生骄傲的情绪，家长会的内容不会太放在心上;而考试成绩不理想的同学，心理容易沮丧，会充满失败感，家长会的内容也不会产生多少积极影响。家长会是对学生进行教育的一个好机会，最好避开考试成绩好坏带来的影响，放在平时学生心理比较平静的时间。我的家长都安排在开学第一周。

　　三、如何召开家长会

　　1、充分准备

　　我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，班主任召开家长会之前，必须大体了解如下情况。

　　(1)对班级学生大体上有些了解，与学生比较熟悉。

　　(2)家庭的成员及经济状况。

　　(3)家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等)。

　　(4)家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等);

　　(5)家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。以上这些内容，班主任可以通过家访或平时与学生谈话进行积累，为家长会作出准备。

　　2、形式多样

　　大部分家长会主要形式为班主作任主讲，然后学生代表发言，家长代表发言，学校领导讲话。其实，家长会的形式完全没有必要这么固定，可以采取自由灵活的方式。比如说，家长、子女亲子交流式、家长间的交流式、学生与其他家长交流式、家教知识培训式、家长、子女思想行为评价式、问卷调查式等。无论哪种形式，只要能够地达到家校联手，更好地教育学生、促进学生发展的目的都可以。在上学期我做了一次以“感恩、励志”为主题的拓展训练，好多家长和孩子抱头痛哭，互相倾诉了心声，加深了理解。

　　3、主题明确

　　有一些家长会刚开始家长比较多，当他们一了解到学生的成绩后，很快就打道回府，家长会俨然成了家长了解学生的成绩发布会。在这些家长眼中，家长会总是班主任老生常谈，没有新意，因此，成功的家长会在内容选取上要对家长具有吸引力，班主任和家长都希望孩子健康快乐成长并能学业进步就是你们的交流基础。班主任要讲到家长的心窝里。这就要求班主任要多看一些教育孩子的论著，武装自己的大脑，每次都要有1~2个主题，以适应家长的需求，如：如何培养孩子学习习惯的问题;如何与孩子沟通问题;如何看待处理孩子们的早恋问题;家长如何从正面引导孩子问题;在家庭教育中，父母如何树立威信的问题……。本学期我就召开了以“初二过度----关键时”为主题的家长会，让家长了解孩子的生理心理特点，并交给家长家教方法。另外，我在11月份还将召开“我读书、我快乐”的读书报告家长会。

　　当然，为了真正关心到每一位学生，班主任也可采用分类召开家长会的办法，如按学生的性格差异召开家长会;按学生成绩进步与退步召开家长会;按性别分类召开男生家长会、女生家长会……另外也可采用集体召开与个别平时单独交流的方法等等。

　　4、注重反馈

　　做好会后的工作是家长会成功的保证。家长会不能开完就了事，而应该及时收集家长开完会之后反馈的信息。以便更好地与家长沟通、配合，共同做好学生的教育工作。

　　1).收集“家长意见单”“学习心得”或者针对某些现象而设计让家长答的问卷资料，并进行归类推理，装订成册。

　　2).对反馈回来的信息采取整改措施：涉及到学校的意见及时向学校反映;涉及到班级和老师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉“的原则采纳;对有关赞扬肯定老师的话，则应把它作为前进的动力;对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。

　　3).对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其取得联系——或邀请家长抽空到校谈;或电话联系;或登门拜访，将有关情况及时沟通。

　　家长会是一座桥梁，又是一方阵地，是良好的教育形式，我们需要牢牢把握，使家长有所收获，有所启示，有所措施，达到在情感上感动、思想上触动、措施上启动，才能形成学校——家庭教育合力，使学生健康成长。