家访日志：走进家，走近心

　　施州民族小学   朱萍周日晚，借着路灯微弱的光到我家访的第一站，插班生妮妮的家。

　　费了一番周折终于找到了她家。调皮的妮坭躲在门后，家里宽敞舒适。 “妮妮的家真漂亮！”我说着。妮妮抢着说：“不是，这不是我的家。”妈妈补充到：“我们是住舅舅家的。”我一怔。

　　孩子的妈妈很激动，拉着我的手，说：“老师，你来了就好，我好久就想和你一起聊一聊，可每次你都很忙，我不忍心打扰你，今天就让我们好好说说话。”妈妈告诉我，女儿是妈妈39岁才生的，父亲大母亲许多，长期居住潜江。孩子也是在潜江上一年级。不幸的是今年妈妈得了重病。怀疑是子宫癌，妈妈整天吃不下，睡不着，心想：自己如果早早离开，这不懂事的孩子该怎么办。

　　孩子的舅舅放心不下这对母女，特地把母女接到恩施。舅舅先给孩子找好学校，然后带姐姐治病。经检查还不是子宫癌，妈妈心里踏实了许多，做完手术休息一个月就自己坚持接孩子，现在孩子的生活学习全是妈妈自己监管。

　　听着妈妈的倾诉，我沉默了。作为孩子的班主任，我居然不了解这些情况。妈妈说：“我自己上学少，所以对妮妮很严格，很希望她有出息。”我说：“你放心，孩子交给我，就是我自己的孩子，你现在的任务就是养好身体。”

　　我把孩子叫到我身边，摸着她的小脸蛋，说：“妮妮，告诉老师，新学校新班级你喜欢吗？”“老师，我喜欢漂亮的学校，但我不喜欢你板着脸。”孩子认真地说。妈妈在一旁急忙打断：“老师对你们要严厉，能一天笑呵呵地么。”“哦，我让你感觉很严肃，那老师做得不好。来，好好给老师找找缺点。”我笑着说。孩子像个小大人和我聊起了天，她告诉我，妈妈生病了但妮妮没看到她皱眉头，以前的老师经常要妮妮捶背，和妮妮说讲故事。我问：“妮妮，想想，老师有没有温柔的时候？”“有哇，开学第一天，我没吃上饭，你给我去小超市买面包。”“还有，你上课有时候叫我们宝贝……”小妮妮一本正经地一一列举我的“温柔”。就这样，我和孩子聊她的妈妈，聊她的伙伴，聊怎样做妈妈的乖女儿。妮妮告诉我她很喜欢音乐，会跳拉丁，会弹古筝。一时兴起，她秀了一段拉丁，弹了几个不连贯的古筝音。这时候，妈妈在一旁成了观众。孩子尽情地说着，笑着，她成了家访的主角，我们都似乎成了配角。

　　不知不觉过了两个小时，妮妮还没有困意，妈妈也不愿意我离开。离开时妈妈对我说：“老师，我本来是打算寄读一学期就带孩子回去，但现在我有一个想法，那就是等我病好了，我也要留在恩施，因为孩子喜欢这。”我说：“我做得不够，今后我一定会努力，让孩子不仅喜欢这里的学校，还喜欢这里的老师同学，喜欢上这里的一切。”妮妮拉着我的手，说：“老师，我还想你来我家家访。”“会的，一定会的。”我承诺着。

　　走在回家的路上，我盘点今晚着家访的收获：每一个普通孩子背后都有一个不一样的家庭，老师得走进家。孩子喜欢和你像朋友一样地聊天，老师得走近心。