生态文明意识教育规划方案

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实党的十八大精神，落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，全面实施素质教育，进一步提升广大师生的生态文明素质，引导广大师生积极参与生态文明建设，为建设“生态衡阳”提供有力支持。

　　二、目标和任务

　　生态文明教育的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导生态文明理念，提高广大师生“尊重自然，顺从自然，保护自然”的生态文明意识和行为，形成崇尚生态文明的良好风尚，建设省级生态文明校园。

　　三、组织领导，扎实推进

　　学校要建立生态文明建设领导小组，由校长担任生态文明意识教育领导小组组长，校务会成员为小组成员，全体师生共同参与校园生态文明建设。明确目标，分解任务，责任到人，将生态文明教育扎实有效的持续开展。

　　四、主要措施

　　将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、安全的育人环境，促进教育内涵与质量的提升。生态文明学校建设的主要措施是：（1）充分利用各种载体，搭建各种平台，开展全方位、立方体式“生态文明教育知识”宣传教育活动。（2）建设生态课程，打造高效生态课堂。把生态文明教育纳入校本课程研究，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，建立良好的人文生态关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、践行者和促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格市民。（3）挖掘资源，利用各种载体和平台，开展丰富多彩的“生态文明教育”社会实践活动，强化师生社会公德意识，建设环境生态、人文生态。教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。（4）争取资金，加快学校改造建设，营造良好育人环境。把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿”的特色。拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。（5）逐渐建立和完善学校“生态文明教育”的激励机制和评价体系，促进我校发展转型，打造“生态文明学校建设”新常态。

　　五、具体规划

　　1、第一阶段：宣传发动（3月）

　　（1）、开展“五个一”活动：召开一次师生动员会，举办一次生态文明教育知识讲座，开展一次学生演讲比赛，搞好一次黑板报和手抄报评比，举行一次生态文明征文比赛。

　　（2）、利用横幅、标语、校园广播网络、《花石文学》期刊加大宣传，做到宣传工作有声有形。

　　（3）、把生态文明教育纳入校本课程研究，建设生态课程和生态课堂。

　　2、第二阶段：全面实施（4月-12月）

　　（1）、利用“爱心行动”、“感恩教育”、“礼仪教育”等，建设人文生态。

　　（2）、开发“生态课程”校本研究。

　　（3）、发放一封“生态文明建设告家长书”，通过小手拉大手的活动，动员更多的人参与到生态文明建设中。

　　（4）、组织观看生态文明建设宣传片，并写好观后感。

　　（5）、建设生态课堂。教务处要求教师将学科教育与生态文明教育有机结合，通过对班务日记、教学常规检查和行政推门听课督查的方式，把生态文明教育落到实处。

　　（6）、积极开展德育实践活动，通过植树节、世界环境日等节日节点开展教育实践活动；开展弯腰行动，评选校园环保小卫士。

　　（7）、组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组。

　　（8）、加强校园环境建设，提高校园的绿化率，把生态文明理念渗透于学校建设中，营造良好育人环境。

　　（9）、把生态文明建设纳入道德标兵的考核内容，鼓励学生建立良好的人际关系。

　　（10）把勤俭节约教育作为养成教育的重要抓手，开展“我为学校节约一度电，一滴水活动”和“光盘行动”。

　　（11）、利用寒暑假开展生态文明社会实践调查，引导学生提高关注社会、关注环境的意识。

　　（12）、利用春游、秋游、参观衡阳市奇石博物馆等体验活动，开发生态文明教育移动课堂。

　　3、第三阶段：总结评估（12月底）

　　1、召开一次活动开展总结大会，评选一批活动开展先进班级和个人。

　　2、迎接市、区两级教育主管部门对我校活动开展情况的考评。

　　3、制定下一阶段活动开展的计划。

　　六、活动行事历

　　（略）根据学校具体情况，见政教处周工作安排。