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英语计划总结
应用活动于英语课堂之反思
所属栏目:
英语计划总结
更新时间:2019-12-06 点击次数: 次
来
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0w.net 活动是
英语
课中不可缺少的组成部分,在课堂中起着极其重要的作用。有些课堂,课上有很多的有趣的活动。学生们的积极性很高,你争我抢,惟恐落后。唱唱跳跳,说说演演,形式多样,十分热闹。而课下,问学生“学了什么”“会了多少”,学生很茫然,留在记忆中的只是英语课中的热闹。
因此,我们要明确活动的设计,是为了让学生在有趣的活动中学习知识,提高听说读写能力,学会在合适的语境中运用所学语言,提高语言的实际运用能力。而不是让学生被有趣的活动的表面形式所吸引,在嘻嬉笑笑中度过宝贵的时间而无所得。
我们在设计活动时应围绕多方面展开。有些课堂,学生还没有明白单词的意思,看清单词的拼写,
教师
就一味的“read after me ”,要求学生盲目的模仿单词的读音,试问:学生再次看到单词时不认识,不知道意思,不会用,会说又有什么用呢?应尽量减少盲目的模仿。
我们在组织时应适当的调度,应使学生对活动的兴趣及时回归到知识上,使“知识在活动中,活动具有知识性”。课结束后要问一问自己:你在成功中失去了什么?问一问学生,你在愉悦中收获了什么?
学生对英语的兴趣不能停留在活动的“活”“乐”“玩”上,我们应注重学科知识本身的魅力。来
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