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0w.net 实验教学是整个生物教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动操作能力和写作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要现将本学期实验教学工作制定计划如下：
一、学生情况分析
经过初一年的实验训练，学生在操作、观察等各方面能力都有一定提高，初步学会使用显微镜，但动手能力以及团结合作能力等方面仍欠缺，需要不断提高。
二、教材情况分析
本学期学习的是八年级生物上册，共有学生分组实验两个，演示实验一个。
学生分组实验：
1.观察蚯蚓
2.观察酵母菌和霉菌
三、教学目标
1.通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神，让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
2.认识动物的主要类群及对环境的适应性特征。
3.了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
4.了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
5.通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
6.了解生物的多样性及其价值。
7.培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行观察蚯蚓。
8.调查动物在人们生活中的作用。
9.检测不同环境中的细菌和真菌。
10. “制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。
四、教学措施
1.演示实验必须按照《新课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2.学生分组实验，也要按照《新课标》要求开齐。对于学生实验若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度，培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
3.实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学。在讲授理论知识的时候，最好让学生通过实验去归纳知识这样就能培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法，加强能力的培养。有利于充分发挥其科学思维和想象力。
4.将法制教育渗透于教学中，让学生在实验过程中明白相互协作的重要性，培学生在实验过程中团结合作的精神。要求学生在实验过程中遵守实验规则，爱护财物，节约用水、用电、用药品，从而培养勤俭节约的美德。
五、学生实验教学进度安排
第三周观察蚯蚓
第十四周观察酵母菌和真菌
第十五周发酵现象 来
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