八年级英语教学计划

　　本学期的指导思想与教材编排特点。在本学期的英语教学中，坚持以以下理念的应用。

　　一要面向全体学生，关注每个学生的情感，启发他们英语的兴趣。帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。 整体设计目标，体现灵活开放，目标设计，以学生技能，语言，知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。 突出学生主体，尊重个体差异。 采用活动途径，倡导体验，参与。即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下，通过感知，体验，时间，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣，和自主学习能力发展的评价系统。

　　八年级英语教学的目的，目标，学生有效明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，能听懂教师的有关话题的成熟，并能参与讨论，克服生词障碍，理解大意，能根据阅读目的而运用适当的阅读策略，能与他人合作解决问题并报告结果，共同完成实习任务，那在学习中互帮互助，克服困难，能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法，能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。

　　五，所教班级学习基本情况分析，本学期共教两个班级。每班45名学生，学生在英语听力和写作方面还很薄弱，基础知识有待加强，学习态度还算认真，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

　　六，教学目标，与个人奋斗，目标。让学生掌握。将来时一般过去式，夫妻现在进行时，掌握形容词和副词的比较等级，谢谢宾语从句。掌握简单句的五种句型。

　　七，具体措施一，每天背诵课文中的对话，目的是要求学生背诵并默写，培养语感，二，认真贯彻晨读制度，规定成都内容，加强监督，保证成都效果。三，坚持日测，周测，月测的形成性评价，对英语学习实行量化制度，每日每日。每周每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，是对优生进行专门辅导，单独布置作业，对后进生在他们的小进步，哮喘病中体会学习的快乐，关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。