小学5年级英语期末考试质量分析

　　期末考试结束了，根据本次考试情况我们总结了一学期来教学方面所取得的成绩，也看到了考试中暴露出来的教学问题，同时对于这些问题提出几点措施：
　　一、从考试试卷及结果反映出这样三个情况：
　　1、从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学　生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本都考出了好成绩，而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。
　　2、其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各各班级的学生的合格率、优秀率和差生率都不同。
　　3、从教师来看，教师不足，课时不够，课程很难按照教学进度去完成，自然学生学起来就比较吃力。
　　五年级英语期末考试质量分析表
　　班级
　　五（1）
　　五（2）
　　五（3）
　　五（4）
　　五（5）
　　五（6）
　　五（7）
　　五（8）
　　五（9）
　　优分率
　　28.358
　　45.161
　　60.317
　　6.9444
　　7.0175
　　39.683
　　83.077
　　42.857
　　52.542
　　合格率
　　76.119
　　79.032
　　87.302
　　50
　　24.561
　　74.603
　　93.846
　　92.063
　　96.61
　　均分
　　66.478
　　74.532
　　78.492
　　61.681
　　52.439
　　71.317
　　84.508
　　71.048
　　79.458
　　二、学生答卷情况分析
　　笔试部分：阅读理解主要考查学生的语言理解能力和综合运用能力，学生　分最多。
　　三、教学反思与今后教学打算
　　（一）从评卷得分来分析，我们发现学生在学习上存在着以下一些薄弱环节。
　　1、书写不规范　　　　2、审题不认真
　　3、不大会用英语思考，条理不清楚，词不达意
　　（二）针对以上问题，我们准备采取以下措施：
　　1、从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学、分层练习、分层辅导、分层评价。
　　2、注重学记指导，开发学生潜能，培养学生具有自我激励，独立获得知识能力。
　　3、培养学生良好的学习英语的习惯，打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。
　　4、优化课堂教学，精讲多练，特别是学生的听力和语言判断能力方面经加强巩固。
　　5、加强课后辅导工作，特别是学生的听力和语言判断方面要加强巩固。
　　6、注重基础、培养能力；注重语篇训练；注重语言积累。
　　7、我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋说教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小各学校之间的差异。
　　通过考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，总结了教学中的得与失，我们从中找问题、定措施，力争在以后的教学中，使每个学生进步，不断提高我校英语教学质量。