英语教研组工作总结七

　　一学期以来，我们英语教研组坚持研究英语教学的有效性为目标，以提高业务水平和教学水平。本学期，我们英语组面临教育教学任务繁重而人员紧缺的情况下，依然毫无怨言，勤勤恳恳地工作。下面是一个学期以来的工作总结：
　　本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，根据三个学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。以深化课堂教学为重点，坚持导，学，议，练 ，开拓进取，切实提高教科研工作水平。
　　一、学习教育教学理论，提升理论素养。
　　为提高教师专业理论水平，我组成员认真阅读英语教学专业杂志，如《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》，《教育理论与实践》等，以此提高教师的综合理论水平。
　　二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高
　　1.为加强教师的教学工作，为教师搭建平台，快速成长，在组内的公开课中，我采用教师个人研讨课的方式进行，发现教师在教学实践课中能追求出色的常态课，激发学生学习英语的兴趣，课件的制作针对性强，效率高，力求在课堂上让学生掌握知识。
　　2. 英语教师在课堂把握上，我们在课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。做到认真研究英语课堂，提高课堂效率。教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。扎实课堂，为提高教师综合素质和教学能力，我还采用相互听课的形式，结合自身研究的课题，边听课边研究，探讨教学新理念。
　　来源：（http://blog.sina.com.cn/s/blog_504218c80100gvbv.html） - 2009-2010第一学期英语教研总结_长塘小学英语组_新浪博客
　　三、加强教材的研究，落实好常规教学。
　　开学初，针对新的教育精神，我们琵小英语组组织教师开展《新课程标准》的学习和研究，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使我们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科知识，明确了自身努力的方向，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和创新型教师。课前，认真研究教材，根据学生的具体情况编写有实用性的详案。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭课堂的能力，力求形成自己的课堂教学风格，以培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。利用本校班级多媒体设备，拓展学生学习和运用英语的渠道， 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成两极分化。课后，及时总结经验教训，写出教后反思。
　　四、     积极参加教研活动，提高教研水平。
　　教师的教研活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。为了提高教师的教学能力，及教师的业务水平，我们在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，定期进行教研活动。
　　五、英语教学存在的问题及思考：
　　经过一个学期的课堂观察，我们发现英语课堂主要存在几点问题：1、课堂上应多一点时间，让学生思考。2、课堂上多一些问题，让学生解决。特别是如何设计优等生、中等生和后进生问题的策略。3、课堂上应多一些机会，让学生体验。4、课堂上应多一些空间，让学生发展。5、教师应该有课程意识，不要以为课本上的知识不可改变和更改，加一加，减一减，变换一下顺序也是可以的。
　　此外，从各年级单元成绩分析情况来看，发现部分学生对基础知识仍掌握不够，在家庭没有养成良好的学习习惯，如何引导学生在家养成良好的英语学习习惯是今后积极探讨的课题。