小学英语课外阅读能力的培养

　　摘要：小学英语课外阅读内容大多是图文并茂的材料，图画能够有效帮助学生理解文章的内容。老师要根据学生的年龄特点和单词的储备量为学生推荐相应的阅读材料，激发学生的阅读兴趣，并让学生在阅读中收获人生道理。低年级的学生可以阅读一些单词复现率较高的绘本图画，让学生爱上阅读。高年级的学生则要选择故事情节比较复杂一些的阅读材料，让学生感受到探究的乐趣。高年级英语故事也有插图，老师也要指导学生通过插图捕获文章的信息，帮助学生理解文章内容。老师为学生推荐阅读读物时要结合学生学习的单词和句型，选择联系比较紧密的课外阅读材料，可以帮助学生识记单词。

　　感悟：我们小学英语阅读教学需要重视学生的课外阅读，来弥补课内阅读教材量的不足，提升阅读能力。小学英语课内教材比较单一，以贯穿单词为主，句型比较单一，复现率高，很多学生读几遍就可以背诵下来，没有阅读难度，学生当然就没有阅读兴趣。英语课外阅读的拓展和补充可以让学生掌握更多的英语知识，了解更多西方的民俗风情、用语习惯等，为以后英语阅读奠定基础。所以我们老师要根据学生的学习能力为学生推荐合适的阅读材料，激发学生的阅读兴趣，鼓励学生自主阅读并展示阅读成果，增强成就感。老师要及时指导学生正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力。