学习微课程的点滴体会

　　我连续观看了几遍焦宝聪教授的“微课程设计与应用”的培训视频，看的过程中，边听边记录有关教学方面的东西，掌握了许多制作课件的素材，怎样用最简便的方法制作出最好的课件。

　　通过学习，我看到微课在教学活动中具有非常大的生存空间，它对我们的教育教学活动有了很大的帮助。微课课件的制作非常方便，它不需要很昂贵的设备，只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材;其次，微课的题材非常的丰富，一个知识点就可以成为一段微课的内容，再就是微课的编辑制作也非常的简单，它不需要多高深的计算机理论知识，它的编辑软件非常的多，而且这些软件的操作方法也简单易学，初学者在很短的时间内都能够学会并掌握它们。

　　微课能把枯燥乏味的知识变得血肉丰满、栩栩如生，能把我们枯燥的教学活动变得有声有色，它能真正做了寓教于乐，让学生们在看得见、听得到、摸得着的环境中学习。它对提高我们的教育教学质量会有很大的帮助，它对提高我们教师的教学水平和再学习能力也有很大的促进。

　　收获和体会

　　以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术若能与小学语文教学有机地整合，完全可以优化语文课堂教学，提高教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。只要我们语文教师能够以新的思考和创造性的劳动，去精心搜集、选择适合教材内容，符合学生认知特点的电教媒体，我们的语文课堂教学一定能求得最佳的效益，求得最佳的效果。