初中语文评课评分表

　　教学理念

　　(10分)

　　教学设计能自觉凸现《语文课程标准》精神，能有意识的用新课程理念指导自己的教学设计和教学行为。

　　文本理解

　　(20分)

　　1、能准确、深刻的理解文本的内容和形式，并能掌握较多的相关资料;

　　2、能准确地把握文本中所包含的语文基础知识和基本能力的分布点;

　　3、能准确挖掘出文本中所蕴涵的情感态度和评价观，并在教学中恰当体现;

　　4、对内涵丰富的语句有自己独到的见解，并且有理有据。

　　教学设计

　　(30分)

　　1、教学目标的设计符合《语文课程标准》及单元教学的特点和要求，能体现自己对学生情况的认识;

　　2、导入语亲切自然、切入文本巧妙，能很好地体现教学的重点和要求，具有启发性;

　　3、问题设计能抓住文本的关键，提出的问题具体、有序，富启发性，符合学生学情，从而能创设出良好的自主学习的情境;

　　4、合理利用启发式、讨论式等形式的教学方法，教学内容重点突出，结构完整，课堂教学效益高;

　　5、有意识地引导学生在充分阅读文本的过程中进行语文知识的积累和运用，以及基本能力的训练;

　　6、引导学生在对文本具体语言材料的感悟中，形成正确的价值观和积极的人生态度，养成高尚的道德情操和健康的审美情趣;

　　7、板书设计提纲挈领，形式新颖。

　　综合素质

　　(20分)

　　1、相关的知识储备丰富，能充分利用各种教学资源;

　　2、教态自然，举止大方;

　　3、有较强的语言能力。普通话标准、流利;表达简明、清晰、连贯、得体;

　　4、板书书写美观。