特色足球学校实施方案

　　一、背景：

　　我们作为体育传统学校无论是中招体育考试还是县级体育比赛均取得佳绩。今年在于校长的努力下，我校成功申办足球特色学校，为了更好的开展工作，将足球作为我校重中之重来抓，特制订了具体的工作规划。

　　二、实施目标：

　　1.目标

　　(1)通过开展特色足球教学使我校师生能熟悉足球教学及训练的运作程序，熟悉学校业余训练基本教育的理论和方法，自觉结合实际进行教学、训练、比赛、、实践和完善寻找方法，进一步助推我校体育教育健康发展。

　　(2)结合实际情况制定出有效实施足球教育培养规划方案，加深对足球教育现象的认识。

　　(3)创建各年级的足球训练队，逐步形成符合本校实际的足球训练活动计划。

　　(4)在创建的实施中关注学生和教师在学校足球训练活动中的成长，建立相应的评价激励体系，促进学生和教师的体育素养的全面提高。推动我校素质教育工作的落实与发展。

　　(5)通过特色学校的创建激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。

　　学生目标：

　　a：使学生简要了解足球发展的历史，掌握基础的足球控球、运球和射空门比赛，能进行足球的尝试练习。

　　b：组织学生传接球、颠球和五人制足球比赛，进一步促进技术提升。

　　c：组织学生运球、射门和五人制足球比赛，知道基本的比赛规则。

　　三、实施原则：

　　1、与办学观念相结合

　　学校将“足球教育”作为学校特色项目和未来的校本课程“快乐足球”列为重点进行开发实施，与学校的办学观念相吻合。

　　2、与校园文化相结合

　　与打造校园足球特色学校的目标相结合，用板报、宣传画装饰校园环境，用学生自己创作的板报作品来装饰我们的班级和校园。

　　学校以年级部为单位，每学期举行一次足球节。每次设计不同主题，以活动促发展。学校每学期将学生拍摄的足球活动照片作品，制作成展板，进行展览。

　　3、与学校教育教学环节相结合

　　以足球教育内容，拓展学校体育课及活动的内容与广度，根据不同年级设置不同内容进行教学。4、特色学校与校本课程相结合

　　将足球教育做为学校课程进行实施。每天下午第四节课是足球兴趣小组训练时间，

　　5、特色学校与社团活动相结合

　　4、具体实施内容：每周上好一节足球课

　　各年级体育教师为本年级开展一节内容丰富的足球课， 每周一节足球社团活动

　　每周三周四下午第四节是足球兴趣小组活动时间，每班抽5--7名对足球感兴趣的学生进行训练，男生周三训练，女生周四训练。

　　3.每天一个足球大课间

　　我校定于每天上午大课间开展以足球为主题的全体师生参与的足球操，本着“快乐足球”的理念让学生在大课间通过简单，有趣的足球操使全体师生的身心得到很好的放松，在音乐的伴奏下愉悦大家的心情。

　　4.每年组织一次班级联赛.

　　比赛时间定于秋季，周四下午第三四节，各年级男女足采用5人制足球单循环赛制，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最后看积分最高者为冠军。具体规则参照《五人制足球比赛规则》。

　　五、注意事项：

　　1、足球是一项高风险的运动，安全问题是重中之重。在实施足球课程中，教师应起到主导作用，加强安全管控，讲清动作规范和要求，避免伤害的发生。同时要做好体育意外伤害险的购买，免除家长和教师的后顾之忧。

　　2、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

　　3、推进足球进校园活动，实现真正意义上的校本课程和特色教育，最终目的是为了促进学生身心健康发展。因此在各个实施环节我们要始终以学生为主体，打好基础，完善课程体系，为足球校园的持续发展不懈努力。

　　4、要加强领导与指导，教师之间要加强分工、协作与交流，充分发挥集体智慧。

　　5、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

　　六、保障措施

　　1、建立健全特色创建工作组织，明确各自职责，形成网络体系。

　　(1)成立领导小组负责全校特色创建工作的领导、规划等。

　　(2)成立以科研组为核心的校本课程、激励性评价四大特色实施小组，各实施小组制定具体的实施方案。

　　(3)成立总结考核小组，负责对特色创建工作的实施、督察、总结以及考核工作。要形成学校领导小组、总结考核小组、四大特色实施小组三级网络体系，以保证学校特色创建工作的顺利实施。

　　2、完善各种制度，科学管理

　　(1)逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等，加强过程管理。

　　(2)设立特色教师、特色年级组、特色班级的奖励机制，对特色不断进行反思总结完善提高。

　　(3)实行特色活动定期展示交流制度。

　　3、整体优化教师队伍，全面提升教师素质，保障足球特色教育成功开展。学校在融合制度化管理与人性化管理的基础上，本着“以师为本”的原则，做到时间、精力、情感、财力四投入，采用自我反思、同伴互助、专业引领的模式，实施发展性培训机制，加大教师培养培训力度。

　　七、预期成果：

　　1、未来学校3年从规范管理到特色创新，争取得到教育主管部门和社会各界的认同，逐步形成学校有特色、教师有特点、学生有特长。为创造足球特色学校打下坚实的基础。凸现优势，提升形象，品牌效应形成。张扬学校个性，提升品牌价值，打造品牌学校、品牌学生。

　　2、初步形成具有足球特色的校本课程。

　　3、形成一套切实可行的潜质评价体系。

　　4、在学生层面能够达到“人人懂足球，人人会足球”的目的。为全民的足球素质发展，成为真正的体育强国而努力工作。