人教版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar? Section B 教学反思

　　Unit 1 Can you play the guitar?设计的教学思路是：让学生运用多种方法操练句型 “I can do sth.Can you do...?”学会运用情态动词谈论自己的喜好与意愿及在某一方面所具备的才能;通过理解招聘广告，掌握重点短语和句子。通过实践我有以下几点体会：

　　1、交际式教学：通过创设有利于学生全面主动发挥的各种交际实践活动，让学生相互合作，相互交流，确立学生在学习过程中的主体地位，帮助学生自主地学，自觉地学，让学生的各种潜能和创新精神得到充分的发挥。

　　2、小组合作探究性学习：将学生分组,学生间的信息差产生了交流的必要性，推动了学生进一步合作交流，讨论彼此的能力和愿望。在合作中完成对重点词组、招聘广告的理解、训练和巩固。

　　3、采用“任务型”语言教学模式：“任务型”教学模式强调从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生的语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。本课在各教学环节设计了不同的“任务”如调查报告,招聘会等，让学生在完成任务过程中使用目标语从而落实语言教学目标。

　　本节课中让我感到不足的是：由于不是自己的学生，课堂步骤实施不是很流畅，操练时间稍少,设计的内容稍多,有些步骤较匆忙,在今后的教学中要注意教学形式和方法的多样化又要注意内容的紧凑准确。