九年级第二学期英语学科总结

　　本学期我继续担任九(4)班和九(8)班的英语教学工作。九年级的工作非常重要，也是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，更好的做好今后的工作，现具体总结如下。

　　一、忠诚与执著是我的工作信念

　　教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作，时刻以党员的标准要求自己。在教学中以“教师职业道德”为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教。

　　二、敬业与爱岗是我的工作态度

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加学校组织的各项活动，严格遵守了学校的各项规章制度。

　　三、教学与教育是我的工作中心

　　从进入九年级下学期起，就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。我在班级设置小组竞争机制，将学生分为几个小组，每周评选出优胜小组并进行适当的奖励，有效的提高了大部分学生学习的积极性。且我在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，我都会给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。

　　四、成绩与不足是我的工作动力

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节， 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，争取做好更好。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性，激发他们自己去寻找问题，解决问题的兴趣，同时也培养了他们良好的学习技能。另外，每次课后我都认真反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。课后的作业我也都能做到认真批改，必要的时候进行面批。每天针对学生作业中出现差错较大的地方进行讲解，做到及时发现问题，及时解决。当然我还有许多需要改进太高之处，如：由于种种原因，学生两级分化的问题在九(8)班特别突出，后进生学习积极性不高，对于学习基本处于被动局面等等。为了做好今后的教学工作，我准备采取以下措施：

　　1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须从一开始就严格要求他们养成独立完成作业的好习惯。此外，由于后进学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，今后应多设置丰富多彩的课堂活动、调动学生在课堂学习的积极性，更充分地利用好上课时间。

　　3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

　　4.平时利用休息时间，多学习，多给自己充电，提高自身素质才能不断丰富课堂，从而吸引学生学习的兴趣。

　　总之，虽然中考的成绩还未出来，但是这三年来我一直兢兢业业，努力做到更好，无论结果如何，我都问心无愧。今后我将继续努力，尽全力将我所热爱的教育事业做到更好!