学习《体育课程标准》体会

　　作为一名教师无论经验有多丰富，也要认真研读自己所教学科的课程标准。因为学科课程标准是我们教学的灯塔和航船，只有理解、掌握学科课程标准才能在教学中有的放矢，达到教学育人的目的。

　　通过学习《体育课程标准》使我更进一步理解了体育的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，才能体会到体育学习的重要性;只有注重课程内容与学生的生活经验，与现实生活相联系，才能体验学习体育的乐趣;只有教学资源以学生的生活实践为基础，让学生感受到体育是增强体质的最佳捷径 ;只有使学生充分认识到这一点才能使教育理念得以升华，让学生感受学习的快乐。

　　一、《体育课程标准》是启发教师教学观念的转变，教师角色的转变，教师不再是高高在上的领导者，而是学生学习的参与者和合作者 ;学生角色的转变----变以往被动学习为主动学习

　　二、课堂情境的转变-----不再是一个操场，一个口哨，老师的示范动作----多媒体走进课堂，变枯燥的学习为学生的乐学、善学，学习氛围浓厚，学习效果事半功倍。

　　三、注重知识的探索与发现过程，注重于学生的实践、思考、总结能力的培养。

　　四、注重自主学习与小组合作学习相结合，逐步提升体育教学的质量。

　　五、“以学生的发展为本”，既要面向全体，又要尊重差异。作为教师，要促进学生的全面发展，就要尊重个性化，不搞一刀切。要因材施教，使每个学生都能得到学习的快乐，收获