来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、教材分析
1.本学科所使用教材的编排体系
(1)从教育理念上,强调了以学生发展为本。
(2)音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的全面发展。、
(3)加强实践与创造。
(4)加强综合与渗透。
2.全套教材的特点
本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了许多。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣,给学生展现的机会,使学生综合素质得到提高。
4.教材的重点、难点
教学重点:
1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。
教学难点:
1、引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张。
2、引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
3、通过学生自身体验,培养学生舞蹈的创编能力。
二、教学目标
知识与技能:
1、 通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。
2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。
过程与方法:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。
3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音情感的乐曲。
三、教学进度表
周 次 |
教学单元 |
教学内容 |
备注 |
第1周 |
1 |
学唱《小鸟小鸟》欣赏《致春天》 |
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第2周 |
1 |
学唱《春雨蒙蒙地下》欣赏《春水》 |
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第3周 |
2 |
学唱《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边塞》 |
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第4周 |
2 |
学唱《迷人的火塘》欣赏《阿瓦人民唱新歌》 |
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第5周 |
3 |
学唱《小白船》欣赏《水星——飞行使者》《望月节》 |
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第6周 |
3 |
学唱《让幻想展翅飞翔》欣赏《天地在我心》 |
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第7周 |
4 |
学唱《童心是小鸟》欣赏《四季歌》 |
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第8周 |
4 |
学唱《一把雨伞圆溜溜》欣赏《秋收》 |
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第9周 |
5 |
学唱《铃儿响叮当》 |
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第10周 |
5 |
欣赏《铃儿响叮当》《我们的田野》 |
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第11周 |
5 |
学唱《田野在召唤》 |
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第12周 |
6 |
学唱《蝈蝈于蛐蛐》欣赏《我们是工农子弟兵》 |
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第13周 |
6 |
欣赏《京调》《都有一颗红亮的心》学唱《我是中国人》 |
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第14周 |
7 |
学唱《手拉手》 |
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第15周 |
7 |
欣赏《我的朋友在哪里》《让世界充满爱》 |
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第16周 |
7 |
学唱《可爱的苹果》 |
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第17周 |
8 |
学唱《盼红军》欣赏《牡丹之歌》 |
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第18周 |
8 |
学唱《编花篮》欣赏《花之歌》 |
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第19周 |
9 |
学唱《抗日小唱》《蒸馍馍》欣赏《沂河欢歌》《中流砥柱有孙安》 |
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