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0w.net 一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。紧跟我县赛课活动、过关课活动要求，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的加法和减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)，观察物体(一)，表内乘法(二)，认识时间，数学广角——搭配(一)。
(二)教学目标
知识和技能方面
1、、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称，初步认识直角、锐角和钝角;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段和角。
3、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
4、让学生在具体的情境中，了解乘法运算的含义。知道乘法算式中各部分的名称及与实际生活的联系。
5、理解口诀的意义，初步记熟口诀，能用口诀简单计算，会用乘法解决简单的实际问题。
6、通过从不同的位置观察一个物体，看到物体的不同形状，初步体会局部与整体的关系，发展学生的空间观念。
7、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。知道“1时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。
8、能找出简单的事物的排列数和组合数。
(三)教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
主要工作安排：
九月份
1、拟订教研工作计划
2、开展教研活动。
3、说、讲、评活动，教师间相互听课。
十月份
1、组织本年级教师出好考试题。
2、检查本年级教师作业批改、教案书写情况，填好各种表格。
十一月份
1、组织本年级教师对段考进行质量分析。
2、继续开展教研活动。
3、检查本年级教师作业批改、教案书写情况，填好各种表格。
十二月份
1、开展教研活动，上复习研讨课。
2、组织学生做好总复习。
3、检查本年级教师作业批改、教案书写情况，填好各种表格上交教导处。 来
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